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Handreichung: Die Facharbeit in der Fachschule Sozialpädagogik im Kontext gegenwärtiger Digitalisierungsprozesse
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Die Facharbeit in der Fachschule Sozialpädagogik im Kontext gegenwärtiger Digitalisierungsprozesse
Die Facharbeit als Prüfungsleistung ist in den niedersächsischen Fachschulen eine erprobte und bewährte Prüfungsform zur Vertiefung und Überprüfung
Handreichung
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Webseite: Amplitudenmodulation
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Amplitudenmodulation
Der Artikel beschreibt die Amplitudenmodulation als Verfahren, bei dem ein niederfrequentes Informationssignal auf ein hochfrequentes Trägersignal
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Arbeitsblatt: Industriekaufleute – Kostenrechnung
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Industriekaufleute – Kostenrechnung
Die Datei enthält zur Schwierigkeitsermittlung eine Beispiel-Aufgabe zum Lernfeld 5 „Leistungserstellungsprozesse planen, steuern und kontrollieren“
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Video: Strom- und Spannungsbegrenzung an Netzgeräten
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Strom- und Spannungsbegrenzung an Netzgeräten
In diesem Video wird die Verwendung von regelbaren Labornetzteilen mit Strom- und Spannungsbegrenzung gezeigt. Dies geschieht am Beispiel einer
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Unterrichtsplanung: Werteströme erfassen, auswerten und beurteilen: Zielanalyse (PDF)
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Werteströme erfassen, auswerten und beurteilen: Zielanalyse (PDF)
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Arbeitsblatt: Industriekaufleute – Marketing
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Webseite: Lineare Zweipole
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Lineare Zweipole
Der Artikel erläutert das Konzept linearer Zweipole als vereinfachte Darstellung elektrischer Schaltungen mit zwei Anschlüssen. Es wird zwischen
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Arbeitsblatt: Checkliste für Beratungsgespräche
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Arbeitsblatt
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Veranstaltungen
Achtsamkeit in der Bildung
2. Konferenz & Fachtagung
10.09.2026 - 11.09.2026
Leipzig
Handreichung: Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen
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Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen
Der Leitfaden zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung an beruflichen Schulen versteht sprachsensibles Unterrichten als Querschnittsaufgabe aller
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Unterrichtsbaustein: Der europäische Binnenmarkt – erhaltenswerte Freiheiten?
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Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Binnenmarkt der europäischen Union und seinen vier Grundfreiheiten. Dabei werden sowohl die Vorzüge
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Unterrichtsplanung: Produkte und Dienstleistungen anbieten: Zielanalyse (PDF)
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Produkte und Dienstleistungen anbieten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Produkte und Dienstleistungen für den Verkauf adressaten- sowie marktorientiert anzubieten
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Unterrichtsplanung: Produkte und Dienstleistungen anbieten: Zielanalyse (DOCX)
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Unterrichtsplanung: Turmbau: Anleitung zur Übung
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In dieser handlungsorientierten Konstruktionsübung bauen die Schüler und Schülerinnen mit Hilfe vorgegebener Materialien innerhalb von 30 Minuten
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Kunden im Bedarfsfeld Rechtsstreitigkeiten und Ansprüche Dritter beraten: Zielanalyse (PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kundinnen und Kunden über Vorsorgemöglichkeiten im Falle von Rechtsstreitigkeiten und bei
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Waren lagern: Zielanalyse (PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Waren anzunehmen und sie in eigenen oder fremden Lagern zu lagern. Sie überwachen die
Unterrichtsplanung
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