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Unterrichtsplanung: Curriculare Analyse zu Lernfeld 1 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026): Lagepläne erstellen
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Curriculare Analyse zu Lernfeld 1 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026): Lagepläne erstellen
Diese Curriculare Analyse nimmt Bezug auf den Rahmenlehrplan für den neugeordneten Beruf Bautechnischer Konstrukteur (m/w/d), gültig ab 01.08.2026
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Curriculare Analyse zu Lernfeld 2 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026): Baugruben planen
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Curriculare Analyse zu Lernfeld 2 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026): Baugruben planen
Diese Curriculare Analyse nimmt Bezug auf den Rahmenlehrplan für den neugeordneten Beruf Bautechnischer Konstrukteur (m/w/d), gültig ab 01.08.2026
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Text: Modul 3: Analysieren und reflektieren - Lehrhinweise: Kaufen im Internet (docx)
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Modul 3: Analysieren und reflektieren - Lehrhinweise: Kaufen im Internet (docx)
Die vorliegende Übersicht erläutert Ausbildenden und Lehrenden, wie Arbeitsauftrag „Kaufen im Internet“ besprochen werden kann. Die Tabellen listen
Text
Eine alte Lehrerin steht im Klassenzimmer vor einer Gruppe von Schülerinnen und Schülern und erklärt den Unterricht. Die Lernenden hören aufmerksam zu und beteiligen sich am Gespräch.
News
Jede dritte Lehrkraft ist über 50
Teilzeit, Quereinsteiger und eine Altersstruktur mit hohem Durchschnittsalter – berufliche Schulen stehen auch weiterhin vor großen Personalaufgaben.
HubbS-Redaktion
Mikrofon Aufnahmestudio
Im Fokus
Bildung im Ohr: Podcasts für Berufsschullehrkräfte
Wir stellen Ihnen vier spannende Podcasts zu Themen der beruflichen Bildung vor.
HubbS-Redaktion
Presentation: Fast Fashion | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Fast Fashion | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul FAST-FASHION (MonoDiaLog) „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“, konkret zu den
Präsentation
Presentation: Fast Fashion | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Fast Fashion | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Fast Fashion (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1
Präsentation
Bild: I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Herzzyklus im normalen EKG (Grafik)
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I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Herzzyklus im normalen EKG (Grafik)
Dieses Schaubild zeigt einen in 6 Phasen aufgeteilten Herzzyklus in einem normalen EKG.
Bild
Bild: I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Körperliche Folgen des Alkoholismus (Grafik)
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I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Körperliche Folgen des Alkoholismus (Grafik)
Auf diesem Schaubild werden die vielfältigen Folgen von Alkoholismus und Alkoholmissbrauch aufgezeigt.
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Presentation: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Umweltfreundlicher Tourismus (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in
Präsentation
Presentation: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel (MonoDiaLog) „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für
Präsentation
Presentation: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel (MultiDiaLog) „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und
Präsentation
Presentation: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Umweltfreundlicher Tourismus (MultiDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in
Präsentation
Presentation: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Fleisch aus dem Labor (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in
Präsentation
Presentation: Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Fleisch aus dem Labor (MultiDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in
Präsentation
Arbeitsblatt: Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Lehrhinweise zu Arbeitsauftrag „Suchmaschinen vergleichen“
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Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Lehrhinweise zu Arbeitsauftrag „Suchmaschinen vergleichen“
Die vorliegenden Tabellen erläutert Ausbildenden und Lehrenden, wie der Arbeitsauftrag „Suchmaschinen vergleichen“ nach der Bearbeitung besprochen
Arbeitsblatt
Eine Gymnastiklehrerin korrigiert die Haltung eines Kursteilnehmers, der vor ihr auf dem Boden seinen Rücken beugt. Weitere Kursteilnehmer befinden sich im Hintergrund.
Beruf
Gymnastiklehrer (m/w/d)
Gymnastiklehrerinnen und Gymnastiklehrer helfen Menschen jeden Alters dabei, ihre gesundheitliche Fitness zu erhalten. Dazu erstellen sie Sport- oder
Anleitung: Prompting-Hinweise für Lehrkräfte: Leitfaden nach den HASE- und KI-Modellen
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Prompting-Hinweise für Lehrkräfte: Leitfaden nach den HASE- und KI-Modellen
Hinweise und Richtlinien für die Erstellung von Prompts unterscheiden sich je nach verwendetem Anbieter bzw. KI-Modell und verändern sich dabei
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