Suche | HubbS - Der Hub für berufliche Schulen

Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Presentation: Modul 3: Analysieren und reflektieren - Lehrvortrag Fake News und manipulierte Bilder/Videos: Relevanz im Büroalltag (pdf)

Modul 3: Analysieren und reflektieren - Lehrvortrag Fake News und manipulierte Bilder/Videos: Relevanz im Büroalltag (pdf)

Die Folien des Lehrvortrags beschäftigen sich mit der Frage, welche Relevanz Fake News, manipulierte Bilder und Videos im Büroalltag haben.

Text: Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema „Rechtsextremismus“ (PDF)

Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema „Rechtsextremismus“ (PDF)

Rechtsextremistische Ideologien teilen Menschen in Gruppen ein, die ihrer Meinung nach mehr oder weniger viel wert sind. Für diese Einteilung nutzen

Bild: Larynx

Kehlkopf (Larynx) mit Beginn der Luftröhre.

Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Was ist deutsch?“ (PDF)

Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Was ist deutsch?“ (PDF)

Jede vierte Person hat in Deutschland einen sogenannten Migrationshintergrund – insgesamt sind das 21,9 Millionen Menschen. Im Jahr 2020 hatten sogar

Bild: I care Krankheitslehre | Grundlagen | Krankheitsaspekte (Grafik)

I care Krankheitslehre | Grundlagen | Krankheitsaspekte (Grafik)

Das Schaubild zeigt Krankheitsaspekte aus medizinischer Sicht von Symptomen über Verdachtsdiagnose und Diagnostik zu Befunden, Diagnose und Therapie.

Arbeitsblatt: I care Krankheitslehre | Grundlagen | Infektionsprävention (Arbeitsblatt)

I care Krankheitslehre | Grundlagen | Infektionsprävention (Arbeitsblatt)

Das Arbeitsblatt erklärt die Infektionsprävention durch Expositionsprophylaxe oder Dispositionsprophylaxe und gibt Arbeitsaufträge zum Thema.

Text: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)

Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)

In Modul 6 werden Vorschläge dazu gemacht, wie ein Messenger-Dienst in der Ausbildung genutzt werden kann, um Lerninhalte (hier speziell zum Thema

Text: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)

Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)

In Modul 6 werden Vorschläge dazu gemacht, wie ein Messenger-Dienst in der Ausbildung genutzt werden kann, um Lerninhalte (hier speziell zum Thema

Arbeitsblatt: I care Krankheitslehre | Grundlagen | Allergien (Arbeitsblatt)

I care Krankheitslehre | Grundlagen | Allergien (Arbeitsblatt)

Eine allergische Reaktion zählt zu den Hypersensibilitätssyndromen und ist eine überschießende Reaktion des Immunsystems auf sogenannte Allergene

Arbeitsblatt: Modul 2: Suchen und bewerten - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)

Modul 2: Suchen und bewerten - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)

Informationen im Internet zu finden und ihre Relevanz, Aktualität und Glaubwürdigkeit einzuschätzen, gehört zum „täglich Brot“ für Kaufleute für

Unterrichtsbaustein: Modul 2: Suchen und bewerten - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)

Modul 2: Suchen und bewerten - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)

Informationen im Internet zu finden und ihre Relevanz, Aktualität und Glaubwürdigkeit einzuschätzen, gehört zum „täglich Brot“ für Kaufleute für

Unterrichtsbaustein

Bild: DiSoRE - Hintergrundwissenstaskcard TikTok, Insta und Youtube: Influencer im Religions- und Ethikunterricht für Lehrkräfte

DiSoRE - Hintergrundwissenstaskcard TikTok, Insta und Youtube: Influencer im Religions- und Ethikunterricht für Lehrkräfte

Die Taskcard bietet einen Überblick über ausgewählte Hintergrundinformationen zu relevanten Themen im Bereich Social Media und Influencing

Arbeitsblatt: I care Krankheitslehre | Grundlagen | Schock (Arbeitsblatt)

I care Krankheitslehre | Grundlagen | Schock (Arbeitsblatt)

Bei einem Schock kommt es aufgrund einer Gegenregulation auf einen relativen oder absoluten Volumenmangel zur Zentralisation des Kreislaufs. D. h., es

Podiumsdiskussion auf der Didacta zu den Herausforderungen und Chancen des fachpraktischen Lehrens und Lernens

Frustrierte Werkstattlehrkräfte

Angeregte Diskussion auf der Didacta zu den Herausforderungen und Chancen des fachpraktischen Lehrens und Lernens

HubbS-Redaktion

Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Pressefreiheit“ (PDF)

Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Pressefreiheit“ (PDF)

Artikel 5 des Grundgesetzes für die Bundesrepublik Deutschland gewährleistet die Meinungs- und die Pressefreiheit: „Jeder hat das Recht, seine Meinung

Bild: Zunge

Menschliche Zunge mit Geschmackspapillen.

Bild: Stimmbänder geöffnet

Stimmbänder geöffnet

Ansicht von oben auf die geöffneten Stimmlippen.

Bild: Stimmbänder geschlossen

Stimmbänder geschlossen

Ansicht von oben auf die geschlossenen Stimmlippen.

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen