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Handreichung: Ausbildung gestalten: Werkstoffprüfer/in
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Ausbildung gestalten: Werkstoffprüfer/in
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Werkstoffprüfer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und
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Broschuere: Glasveredler/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
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Glasveredler/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Gestalter/in für visuelles Marketing
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In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung des Berufs Gestalter/in für visuelles Marketing und die damit verbundenen Ziele und
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Die Integration von Chatbots in die Bildung ist ein wachsender Trend, der neue Möglichkeiten für individualisiertes Lernen und die Unterstützung von
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Diese Handreichung dient als Anreiz, Kriegsgräberstätte und Kriegerdenkmal als außerschulischen Lernort zu nutzen. Ein sehr persönlicher Bericht eines
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Es scheinen sich zumindest alle einig: Die derzeit wachsende Zahl an Menschen in Deutschland, die aus ihrer Heimat geflüchtet sind, wird unser
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Spätestens mit der Corona-Pandemie und dem Krieg in der Ukraine haben Verbraucher/-innen die Verwundbarkeiten einer global vernetzten Wirtschaft zu
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Zivilcourage ist der Mut, überall unerschrocken seine eigene Meinung zu vertreten - so steht es im Duden-Fremdwörterbuch. Aber wie kann Zivilcourage
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Die Fortbildung besteht aus drei Präsenzmodulen. Zwischen den Modulen haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre eigenständig produzierten bzw. bereits
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In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Kaufmann/frau im E-Commerce und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
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Unterrichtsplanung: Die Steuerung einer Förderanlage an eine Produktumstellung anpassen
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Fachkraft für Metalltechnik
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In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Fachkraft für Metalltechnik und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Technische/r Modellbauer/in
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Diese Broschüre erläutert die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Technische/r Modellbauer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
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Julia und Lukas sollen für die Berufsschule eine Präsentation erstellen, in der sie ihren Ausbildungsbetrieb und -bereich vorstellen. Die
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