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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Stationenzettel
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Wo ist das Problem? - Stationenzettel
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text BASF
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Wo ist das Problem? - Text BASF
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Edeka
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Wo ist das Problem? - Text Edeka
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text EU Lobbyismus
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Wo ist das Problem? - Text EU Lobbyismus
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Glyphosat
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Wo ist das Problem? - Text Glyphosat
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Hilse, Werner
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Wo ist das Problem? - Text Hilse, Werner
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text International Life Sciences Institute (ILSI)
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Wo ist das Problem? - Text International Life Sciences Institute (ILSI)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Nestlé
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Wo ist das Problem? - Text Nestlé
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rewe
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Wo ist das Problem? - Text Rewe
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
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Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
Mediathek
Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Südzucker
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Wo ist das Problem? - Text Südzucker
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Broschuere: Wo ist das Problem? - Text Supermarkt
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Wo ist das Problem? - Text Supermarkt
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Broschüre, Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wohlstand und gutes Leben
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Wohlstand und gutes Leben
Eine Diskussion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Die Teilnehmer_innen definieren in 2 Gruppen, was sie entweder unter einem guten Leben oder
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wohlstand und gutes Leben - Definitionen zu Wohlstand
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Wohlstand und gutes Leben - Definitionen zu Wohlstand
Eine Diskussion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Die Teilnehmer_innen definieren in 2 Gruppen, was sie entweder unter einem guten Leben oder
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zähes Ringen in zahlreichen Runden: Wie Tarifverhandlungen ablaufen
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Zähes Ringen in zahlreichen Runden: Wie Tarifverhandlungen ablaufen
Dieses interaktive Schaubild unterstützt eine Unterrichtseinheit zum Thema Tarifkonflikte.
Unterrichtsbaustein
Bild: Zeichen der Münzprägeanstalten in Deutschland
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Zeichen der Münzprägeanstalten in Deutschland
In Deutschland stellen noch fünf staatliche Münzstätten Euro-Münzen her. Darauf weist der aufgeprägte Buchstabe hin. Die scheinbar willkürlich
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Unterrichtsbaustein: Zeitreise in die Zukunft
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Zeitreise in die Zukunft
Ideen für eine Postwachstumsgesellschaft. In dieser Übung entwickeln die Teilnehmenden ihre eigenen Ideen und Visionen einer Postwachstumsgesellschaft
Unterrichtsbaustein

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