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Digitaler Kolonialismus Wer profitiert da eigentlich?

Gemeinsam entwerfen die Teilnehmenden Assistenzen und Projekte für wiederkehrende Aufgaben, z. B. für die konzeptionelle Vorbereitung von Workshops

Webseite: Informationskompetenz im Fokus - Lernende auf digitale Interaktionsräume vorbereiten

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Informationskompetenz - also die Fähigkeit, Informationen gezielt zu finden, kritisch zu bewerten und sinnvoll zu nutzen - ist eine Schlüsselkompetenz

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APPetit?! SMARTER digital entscheiden - sicher mit Finanzen im Netz

Die Veranstaltung rückt die Frage in den Mittelpunkt, wie Schülerinnen und Schüler lernen können, smart und reflektiert digitale Entscheidungen zu

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Der freie Fall, einmal mit und einmal ohne Luftreibung. Dies ist eine offene Aufgabe. Die Schüler*innen sind dazu eingeladen, das Ergebnis kritisch zu

Unterrichtsbaustein: Wann ist der Mensch kooperativ?

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Ein philosophisches Gespräch. Nach einem Brainstorming zu „Egoismus“ und „Kooperation“, philosophieren die Teilnehmenden (TN) über die Frage: Wann ist

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Video: Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (MP4)

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Bei jeder Einführung von neuer Technik fällt es uns am Anfang schwer die richtigen Worte zu finden. In diesem Abschnitt geht es nun genau darum. Nach

Kurs: Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (PDF)

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Broschuere: Wetten, Du gibst alles? Sportwettenflyer (Polnisch)

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Der Flyer soll vor allem eine junge Zielgruppe über Sportwetten im Internet, sowie im Wettbüro informieren und für die Risiken sensibilisieren. Ein

Broschuere: Wetten, Du gibst alles? Sportwettenflyer (Russisch)

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Broschuere: Wetten, Du gibst alles? Sportwettenflyer

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Broschuere: Wetten, Du gibst alles? Sportwettenflyer (Türkisch)

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Der Flyer soll vor allem eine junge Zielgruppe über Sportwetten im Internet, sowie im Wettbüro informieren und für die Risiken sensibilisieren. Ein

Broschuere: Wetten, Du gibst alles? Sportwettenflyer (Englisch)

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Broschuere: Wetten, Du gibst alles? Sportwettenflyer (Arabisch)

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In diesem Video stellen wir Definitionen für "Künstliche Intelligenz" vor und hinterfragen sie kritisch. Außerdem beschreiben wir die Vorstellung von

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Arbeitsblatt: Modul 15 | Arbeitsblatt 1 "Hilfreiche Fragen – Beispielgeschichte"

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Wie geht es dir? Wo findet der Vortrag statt? Warum hast du die Küche nicht aufgeräumt? Fragen sind ein fester Bestandteil der alltäglichen

Arbeitsblatt: Modul 15 | Arbeitsblatt 2 "Wie Fragen Situationen und Probleme klären"

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