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Lernspiel: C8-1 Multiple Choice: Einfluss auf die Clusteranalyse. Quiz zum Video
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C8-1 Multiple Choice: Einfluss auf die Clusteranalyse. Quiz zum Video
Die H5P-Datei enthält ein Multiple-Choice-Quiz zum Thema Einfluss auf die Clusteranalyse. Es gehört zum Video „C8-1 Clusteranalyse: Einführung -
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G2-6 Question Set: Anforderungen an KI-Systeme Teil 2. Quiz zum Video
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Zu streng oder zu locker? M 07: Hilfestellung zur Strukturierung und Gestaltung der FAQ
Diese Hilfestellung zur Strukturierung und Gestaltung der FAQ kann als Differenzierungsmöglichkeit eingesetzt werden, um folgende Aufgabe zu
Arbeitsblatt
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Bild: Leber mit Gallenblase (hinten)
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Leber mit Gallenblase (hinten)
Menschliche Leber mit Gallenblase von dorsal.
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Brustkorb
Illustration des Skeletts des Brustkorbs.
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Kehlkopf
Anatomischer Aufbau des Kehlkopfes.
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Gehirn und Stammhirn
Illustration des Hirnstamms mit Mittelhirn, Brücke (Pons) und Nachhirn (Medulla oblongata).
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Herzkranzgefäße (unten)
Anatomie des menschlichen Herzens von unten mit Fokus auf die Herzkranzgefäße.
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Bild: Herzkranzgefäße (hinten)
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Herzkranzgefäße (hinten)
Anatomie des menschlichen Herzens von hinten mit Fokus auf die Herzkranzgefäße.
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Bild: Herzkranzgefäße (links)
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Herzkranzgefäße (links)
Anatomie des menschlichen Herzens von links mit Fokus auf die Herzkranzgefäße.
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Bild: Herzkranzgefäße (vorne)
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Herzkranzgefäße (vorne)
Anatomie des menschlichen Herzens von vorne mit Fokus auf die Herzkranzgefäße.
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Bild: Herzkranzgefäße (rechts)
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Herzkranzgefäße (rechts)
Anatomie des menschlichen Herzens von rechts mit Fokus auf die Herzkranzgefäße.
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Bild: Auge (Sagittalschnitt)
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Auge (Sagittalschnitt)
Illustration des menschlichen Auges im Sagitalschnitt, um Retina und Cornea zu zeigen.
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Bild: Dritte Zähne im Unterkiefer
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Dritte Zähne im Unterkiefer
Illustration einer dentalen Vollprothese (künstliches Gebiss) des Unterkiefers.
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Bild: Zahnbrücke
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Zahnbrücke
Illustration einer Zahnbrücke (Endpfeilerbrücke) an den Schneidezähnen des Oberkiefers.
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Broschuere: Ein Weg zu mehr Klimaschonung in der Schulküche
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Ein Weg zu mehr Klimaschonung in der Schulküche
Hier finden Sie ein KEEKS-Transformationskonzept zu mehr Klimaschonung in der Schulküche. Die Broschüre soll Praktizierende und Lernende in der
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Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“
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Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
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