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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
Das Modul 2 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit dem Lesen und Verstehen von Stromlaufplänen. Es
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Webseite: Operatoren der Widerstände und Leitwerte
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Operatoren der Widerstände und Leitwerte
Der Artikel erläutert die komplexe Darstellung von Widerständen und Leitwerten im Wechselstromkreis. Ausgangspunkt ist der Unterschied zwischen
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
Das Modul 1 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz vermittelt das effiziente Nutzen der ESI[tronic] für die Fehlersuche. Es
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 3: Stromlaufpläne nutzen
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 3: Stromlaufpläne nutzen
Das Modul 3 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz erklärt, wie man Stromlaufpläne zum planvollen Vorgehen bei der
Interaktion
Arbeitsblatt: Methodensammlung "Lichtenhagen im Gedächtnis"
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Methodensammlung "Lichtenhagen im Gedächtnis"
Vorgeschichte, Kernereignis und Nachgeschichte sowie Module zum Themenbereich NSU-Komplex: Das pädagogische Material thematisiert die Vorgeschichte
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Video: C5 Der Datentyp complex - Pythonkurs (MP4)
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C5 Der Datentyp complex - Pythonkurs (MP4)
Die Datei enthält das Video „C5 Der Datentyp complex - Pythonkurs“. In diesem Abschnitt schließen wir die Betrachtung verschiedener Datentypen in
Video
Presentation: C5 Der Datentyp complex - Pythonkurs (PDF)
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C5 Der Datentyp complex - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „C5 Der Datentyp complex - Pythonkurs“. In diesem Abschnitt schließen wir die Betrachtung verschiedener Datentypen
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 2 | Begriff Zukunftskunst - Anleitung
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Zukunftskunst | Modul 2 | Begriff Zukunftskunst - Anleitung
Die Anleitung erläutert den Begriff der „Zukunftskunst“ nach Uwe Schneidewind und vermittelt den Teilnehmenden die Grundlagen für die Gestaltung
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Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 1 | Ja/Nein Spiel - Spielanleitung
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Zukunftskunst | Modul 1 | Ja/Nein Spiel - Spielanleitung
Die Spielanleitung führt in das „Ja/Nein-Spiel“ ein, das Jugendliche dazu anregt, sich spielerisch zu komplexen Zukunftsfragen zu positionieren und
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Übung
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Dieses Material visualisiert die Entwicklung von „klassisch"-regelbasierten KI-Systemen wie ELIZA zu komplexen robotischen Systemen.
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Heft 5: Kleine Helfer, große Hilfe: Lizenzhinweise für OER erstellen und nutzen
Wenn eigene oder fremde Inhalte unter freien Lizenzen genutzt werden, können die nötigen Hinweise schnell komplex werden. Verschiedene Werkzeuge und
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Lernkontrolle: Lernfabriken
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Der Artikel erläutert die Berechnung von Impedanzen in Wechselstromkreisen mit Wirkwiderständen sowie kapazitiven und induktiven Blindwiderständen
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