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Interaktion: KI im Geschichtsunterricht – Interview mit Hindenburg

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Diese Interaktion befasst sich in mehreren Lückentexten mit KI im Geschichtsunterricht. Diese Lücken sollen mit den entsprechenden Begriffen befüllt

Kurs: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (PDF)

KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (PDF)

Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript über die Nachhaltigkeitsdefinition. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in diesem Video an

Video: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (MP4)

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Herzlich willkommen zu diesem Video über die Nachhaltigkeitsdefinition. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in diesem Video an, wie

Kurs: Woche 1 | Ethik | Einführung in die KI-Ethik (PDF)

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In diesem Video-Transkript lernst du, was wir von AI4All unter KI-Ethik verstehen und bekommst einen kurzen Einblick in die Ethik.

Video: KI und Nachhaltigkeit | 09 | ML-Nachhaltigkeitstools (MP4)

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Willkommen zu diesem Video, in dem wir uns den verschiedenen Aspekten der Nachhaltigkeit in der Künstlichen Intelligenz widmen. Künstliche Intelligenz

Presentation: Aktives Zuhören - differenziert, digital auch mit KI

Aktives Zuhören - differenziert, digital auch mit KI

Es handelt sich um Unterrichtsmaterial zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Diese Methodensammlung stellt das Konzept „Aktives Zuhören“

Ländermaterial

Interaktion: Generative Modelle | 06 | Model Collapse (Aufgabe 1)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Model Collapse" aus der Sektion “Generative Modelle”.

Interaktion: Woche 10 | Recht | Der AI Act der Europäischen Union (Aufgabe 1)

Woche 10 | Recht | Der AI Act der Europäischen Union (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der AI Act der Europäischen Union" aus Woche 10.

Interaktion: Woche 10 | Recht | Der AI Act der Europäischen Union (Aufgabe 2)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der AI Act der Europäischen Union" aus Woche 10.

Kurs: Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (PDF)

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Zum Abschluss des Themenblocks schauen wir noch einmal zurück auf die Frage vom Anfang. Du hast neben einem Blick in die Geschichte und hinter die

Video: Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (MP4)

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Zum Abschluss des Themenblocks schauen wir noch einmal zurück auf die Frage vom Anfang. Du hast neben einem Blick in die Geschichte und hinter die

Handreichung: KI im Dialog - Iteratives Prompting für Fortgeschrittene

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Vertiefungsdokument zum "Grundlagendokument Werkzeug KI | Orientierung für Fachkräfte in der Kita", welchen Fachkräften die Methode des iterativen

Kurs: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (PDF)

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Herzlich willkommen! In diesem Video-Transkript geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen

Video: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (MP4)

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Herzlich willkommen! In diesem Video geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns

Video: Explainable, Hybrid, Robust AI | 06 | Diskussion zur Interpretierbarkeit von KI (MP4)

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Willkommen zu unserem heutigen Video, in dem wir anhand des praktischen Beispiels der Kreditvergabe die konkrete Anwendbarkeit von „Explainable AI“

Kurs: Explainable, Hybrid, Robust AI | 06 | Diskussion zur Interpretierbarkeit von KI (PDF)

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Willkommen zu unserem heutigen Video-Transkript, in dem wir anhand des praktischen Beispiels der Kreditvergabe die konkrete Anwendbarkeit von

Kurs: Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (PDF)

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Mit dem Wissen um die Machart der Modelle und Anwendungen lässt sich nun wissend mit ihnen arbeiten. Im Laufe der letzten Jahre haben sich daher auch

Video: KI und Ich | 02 | Ambiguitätstoleranz (MP4)

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Herzlich willkommen zu diesem Video. Wir schauen uns heute die sogenannte Ambiguitätstoleranz an. Wie im Eingangsvideo erläutert, betrachten wir in

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