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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Bild: Gehirn mit Blutgefäßen

Gehirn mit Blutgefäßen

Illustration eines Gehirns von frontal mit Arterien und Venen.

Video: 3D Modell eines Gehirns mit Überlagerung aus Aurasma

3D Modell eines Gehirns mit Überlagerung aus Aurasma

Das Video von Carsten Hoffmann und Christoph Thyssen zeigt die Funktionsweise von Augmented Reality in Aurasma am Beispiel eines Gehirnmodells zum

Video: Gehirnmodell mit AR Überlagerung eines CT Scan

Gehirnmodell mit AR Überlagerung eines CT Scan

Das Video von Carsten Hoffmann und Christoph Thyssen zeigt die Funktionsweise von Augmented Reality in Aurasma am Beispiel eines Gehirnmodells zum

Unterrichtsbaustein: Pflege: Patienten nach Schädel-Hirn-Trauma beobachten

Pflege: Patienten nach Schädel-Hirn-Trauma beobachten

Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die beschreibt, wie Patienten nach einem Schädel-Hirn-Trauma in

Unterrichtsbaustein

Video: Dr. med. KI – Gehirn-Computer-Schnittstellen in der Neurotechnologie: Prof. Dr. Surjo R. Soekadar

Dr. med. KI – Gehirn-Computer-Schnittstellen in der Neurotechnologie: Prof. Dr. Surjo R. Soekadar

Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher

Bild: I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Liquorzirkulation (Grafik)

I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Liquorzirkulation (Grafik)

Dieses Schaubild zeigt den Prozess der Liquorzirkulation im zentralen Nervensystem, der das Gehirn und das Rückenmark mit Nährstoffen versorgt.

Arbeitsblatt: I care Pflege | Pflege bei speziellen Erkrankungen | Schlaganfall (Arbeitsblatt)

I care Pflege | Pflege bei speziellen Erkrankungen | Schlaganfall (Arbeitsblatt)

Bei einem Schlaganfall treten plötzlich („schlagartig“) Symptome wie Hemiplegie (Halbseitenlähmung), Bewegungs-, Sprach- und Bewusstseinsstörungen auf

Video: Gewaltfreie Kommunikation mit Mirko und Cora | Ärger - was macht dieses Krokodil in meinem Kopf?

Gewaltfreie Kommunikation mit Mirko und Cora | Ärger - was macht dieses Krokodil in meinem Kopf?

Mit Mirko und Cora die Grundprinzipien der gewaltfreien Kommunikation (GFK) schnell und verständlich erleben. GFK in Zeichentrick erklärt. Das Video

Arbeitsblatt: Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“

Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“

In diesem Modul lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man zwei Strategien des Fact-Checkings (Sourcing & Corroboration) miteinander verknüpfen kann

Arbeitsblatt: Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“ | Kompetenzcheck

Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“ | Kompetenzcheck

Auf diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler testen, ob sie die Lernziele des Moduls „Informationen überprüfen“ beherrschen.

Video: Dr. med. KI – KI in der Neurobildgebung: Fabian Eitel

Dr. med. KI – KI in der Neurobildgebung: Fabian Eitel

Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher

Bild: Noradrenalin

Illustration von Noradrenalin (Norepinephrin) in einer 3D Darstellung als Kugel-Stab-Mode auf weißem Hintergrund. Noradrenalin ist ein Botenstoff der

Bild: Noradrenalin

Illustration von Noradrenalin (Norepinephrin) in einer 3D Darstellung als Kugel-Stab-Modell mit angedeutetem Oberflächenmodell auf violettem

Bild: Noradrenalin

Illustration von Noradrenalin (Norepinephrin) in einer 3D Darstellung als Kugel-Stab-Modell mit angedeutetem Oberflächenmodell auf grünem Hintergrund

Bild: Noradrenalin

Illustration von Noradrenalin (Norepinephrin) in einer 3D Darstellung als Kugel-Stab-Modell mit angedeutetem Oberflächenmodell auf blauem Hintergrund

Arbeitsblatt: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 2: „Geht ins Ohr, bleibt im Kopf“ – Die Welt mit Hilfsmitteln wahrnehmen

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 2: „Geht ins Ohr, bleibt im Kopf“ – Die Welt mit Hilfsmitteln wahrnehmen

Auf diesem Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Gehirns für das Hören und Verstehen kennen. Die kurze Darstellung

Bild: I care Pflege | Pflege bei speziellen Erkrankungen | Akuter Arterienverschluss (Grafik)

I care Pflege | Pflege bei speziellen Erkrankungen | Akuter Arterienverschluss (Grafik)

Das Schaubild zeigt die Symptome (6P nach Pratt), die auf einen akuten Arterienverschluss in Hirn, Lunge oder Darm hinweisen können: fehlender Puls

Audio: Pädagogische Mythen (Folge 6, zu Gast: Prof. Dr. Nicole Vidal)

Pädagogische Mythen (Folge 6, zu Gast: Prof. Dr. Nicole Vidal)

Lerntypen, Lernpyramide, hirngerechtes Lernen – viele beliebte pädagogische Annahmen halten einer wissenschaftlichen Prüfung nicht stand. Frau Prof

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