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Ξυλοψείρες | Πείραμα
Τα παιδιά παρατηρούν τα κορίτσια και διερευνούν πώς επιλέγουν το περιβάλλον τους. Δοκιμάζουν διαφορετικά περιβάλλοντα (ξηρό, υγρό, σκοτεινό, φωτεινό)
Entdeckendes Lernen
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Πετρελαιοκηλίδα | Πείραμα
Μέσα από αυτό το πείραμα, τα παιδιά μαθαίνουν πώς η ρύπανση των υδάτων επηρεάζει τη ζωή των φυτών, των ζώων και των ανθρώπων. Δοκιμάζουν πιθανές
Entdeckendes Lernen
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Πλημμύρες | Πείραμα
Σε αυτό το πείραμα, τα παιδιά μαθαίνουν πώς η βροχή διατρέχει διαφορετικές επιφάνειες και γιατί οι πράσινες περιοχές, όπως το γρασίδι και το χώμα
Entdeckendes Lernen
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Τρια Γουρουνάκια Χτίζουν Βιώσιμο Σπίτι | Πείραμα
Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να χτίζουν σπίτια από απορρίμματα. Εξερευνούν τις ιδιότητες αυτών των υλικών και δοκιμάζουν την αντοχή τους χρησιμοποιώντας
Entdeckendes Lernen
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Φυσική Βαφή | Πείραμα
Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να χρησιμοποιούν φυσικά υλικά για να χρωματίζουν παλιά ρούχα, ανακαλύπτοντας πώς τα φυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως φυσικές
Entdeckendes Lernen
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Χάρτινος Πύραυλος | Πείραμα
Σε αυτό το πείραμα, τα παιδιά θα κατασκευάσουν και θα εκτοξεύσουν τις δικές τους χαρτοπύραυλους, μαθαίνοντας πώς ο αέρας μπορεί να ωθήσει τα
Entdeckendes Lernen
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Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Rahmenbedingungen es für die duale Berufsausbildung gibt und wie die Schülerinnen und Schüler ihre Berufsausbildung und
Unterrichtsbaustein
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Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Rahmenbedingungen es für die duale Berufsausbildung gibt und wie die Schülerinnen und Schüler ihre Berufsausbildung und
Unterrichtsbaustein
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Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Berücksichtigung wesentlicher Rechts-
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Berücksichtigung wesentlicher Rechts-
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt verschiedene rechtliche Bestimmungen auf, welche die Schülerinnen und Schüler kennen sollten, um sie Verbraucherinnen und
Unterrichtsbaustein
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt verschiedene rechtliche Bestimmungen auf, welche die Schülerinnen und Schüler kennen sollten, um sie Verbraucherinnen und
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt Rahmenbedingungen und Faktoren der Preisbildung auf, darunter Ordnungsmerkmale der Sozialen Marktwirtschaft, Konjunkturverlauf und
Unterrichtsbaustein
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt Rahmenbedingungen und Faktoren der Preisbildung auf, darunter Ordnungsmerkmale der Sozialen Marktwirtschaft, Konjunkturverlauf und
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt wichtige Faktoren bei einer Unternehmensgründung auf, darunter Businessidee, Businessplan, Standortfaktoren, Rechtsformen und
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt wichtige Faktoren bei einer Unternehmensgründung auf, darunter Businessidee, Businessplan, Standortfaktoren, Rechtsformen und
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
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