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Unterrichtsbaustein: Folgen des Klimawandels in Deutschland
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Folgen des Klimawandels in Deutschland
Das Dokument beschreibt die vielfältigen Folgen des Klimawandels in Deutschland, darunter extreme Wetterereignisse, Umweltveränderungen und
Unterrichtsbaustein
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Das Dokument erklärt und visualisiert den natürlichen Treibhauseffekt, seine Bedeutung, die wichtigsten Treibhausgase und die Funktion von
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Arbeitsblatt: Modul 2 Arbeitsauftrag: Suchmaschinen sammeln
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Arbeitsauftrag: Welche Suchmaschinen gibt es? Das Arbeitsblatt bietet Aufgaben für die Einzel- und Gruppenarbeit mit anschließender Auswertung.
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Presentation: KI-Chatbots für den Chemieunterricht
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Welche Herausforderungen, aber auch Chancen sich durch den Einsatz von KI-Chatbots für das Fach Chemie ergeben, soll im Rahmen des Workshops nach
Präsentation, Kurs
Video: Videoclip: "Hitler-Memes im Klassenchat"
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In den letzten Jahren hat sich die Verbreitung gewaltverherrlichender Inhalte in Chatgruppen zu einem Problem entwickelt, v. a. erregten Klassenchats
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Das Dokument behandelt die Bedeutung und Vorteile von nachwachsenden Rohstoffen im Hausbau sowie deren ökologische und klimafreundliche Aspekte
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Interaktion: mooveBS Elektrotechnik – Eine Powerbank fertigen und vertreiben
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Das Lernfeldprojekt „Eine Powerbank produzieren und vertreiben“ bezieht sich auf das Lernfeld 1 „Elektrotechnische Systeme analysieren und Funktionen
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 03 Seuchen machen Sündenböcke"
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Die Ungewissheit über Ursprünge und Verbreitungswege von Seuchen führt häufig dazu, dass ganze Menschengruppen vollkommen ungerechtfertigt zu
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Dieser Hintergrundbeitrag geht auf die Auswirkungen einer unterschiedlichen Wahrnehmung von Religionen im Zusammenleben in einer religiös-pluralen
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 12 Kann-Liste
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Kann-Liste zum Lernfeld 12 des Berufs Feinoptiker/in: „Baugruppen und Systeme prüfen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
Lernkontrolle, Unterrichtsplanung
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Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Alex
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Wägen Sie aus der Perspektive von Alex ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
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Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Emre
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Wägen Sie aus der Perspektive von Emre ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
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Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Filiz
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Wägen Sie aus der Perspektive von Filiz ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
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Wägen Sie aus der Perspektive von Jakob ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
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Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Leonie
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Wägen Sie aus der Perspektive von Leonie ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren
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Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Niklas
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Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Stella
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Wägen Sie aus der Perspektive von Stella ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren
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