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Rahmenlehrpläne

Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 06 | Diskussion zur Anwendung von Modellen zur Leistungsprognose (Aufgabe 1)

Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 06 | Diskussion zur Anwendung von Modellen zur Leistungsprognose (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Diskussion zur Anwendung von Modellen zur Leistungsprognose" aus der Sektion “Prognosemodelle

Kurs: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 07 | Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen (PDF)

Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 07 | Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen (PDF)

Bisher haben wir uns ausschließlich mit der Prognose von Studienabbrüchen beschäftigt, um die verschiedenen Verfahren des maschinellen Lernens, der

Video: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 07 | Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen (MP4)

Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 07 | Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen (MP4)

Bisher haben wir uns ausschließlich mit der Prognose von Studienabbrüchen beschäftigt, um die verschiedenen Verfahren des maschinellen Lernens, der

Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 07 | Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen (Aufgabe 1)

Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 07 | Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation

Lernspiel: Mensch, Maschine! - Wer zeigt hier wem den Weg?

Mensch, Maschine! - Wer zeigt hier wem den Weg?

Dieses Unterrichtsmaterial behandelt eine Variante von Bauernschach, bei der Schülerinnen und Schüler selbst spielen und auch einen maschinellen

Ein Schüler und zwei Schülerinnen sitzen am Tisch und schreiben. Der Junge blickt in die Kamera, die Mädchen blicken auf ihre Papiere vor sich.

Lese- und Schreibfähigkeiten in der Berufsschule fördern

Praktische Tipps, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler im Unterricht gezielt unterstützen können

HubbS-Redaktion

Ein Berufsschullehrer lehnt am Pult und diskutiert mit einigen Schülerinnen und Schülern.

Müssen Berufsschullehrkräfte immer neutral sein?

Über die Bedeutung und die Auswirkungen des Neutralitätsgebots bei der Vermittlung von politischer Bildung.

HubbS-Redaktion

Bildungsministerin Eva Feußner im Gespräch mit Lehrkräften und Schulleitungen

Neue Wege in der Ausbildung: Sachsen-Anhalt bereitet Lehrkräfte für Mikrotechnologie vor

Implementierung des Ausbildungsberufes Mikrotechnologe/ Mikrotechnologin im Zuge einer Unternehmensansiedlung in Sachsen-Anhalt

Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt/LISA Halle

Mikrotechnologe (m/w/d)

Unterrichtsplanung: Welche Rolle spielen Daten? – Datenbewusstsein am Beispiel von Empfehlungssystemen im Kontext von Streamingplattformen

Welche Rolle spielen Daten? – Datenbewusstsein am Beispiel von Empfehlungssystemen im Kontext von Streamingplattformen

Das Unterrichtsvorhaben setzt sich aus vier Teilen zusammen und thematisiert als Beispielanwendung die Erhebung und Verarbeitung von Daten

Unterrichtsplanung

Berufsschullehrer und Azubis in der Schule

Stärkung der Fachpraxislehrkräfte an berufsbildenden Schulen in Thüringen

Der dauerhafte Einsatz von Praxislehrkräften im fachtheoretischen Unterricht ist zukünftig möglich.

Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur

Junge Frau mit Laptop warten auf ihr Bewerbungsgespräch

Weniger Ausbildungsplätze in Deutschland: Das sind die Ursachen

Personalleiter der Betriebe benennen die Gründe für die Schwierigkeiten, passende Auszubildende zu finden.

HubbS-Redaktion

junge Menschen haben die Hände übereinander gelegt

Anregungen für gute Demokratiebildung

Das Webportal „Demokratie in Schule NRW“ bündelt Good-Practice-Beispiele für Demokratiebildung und zeigt Wege partizipativer Schulentwicklung auf.

HubbS-Redaktion

Der Professor für Migrations- und Bildungssoziologie Aladin El-Mafaalani spricht am Rednerpult auf dem jakobb vor einem Publikum über Heterogenität und Superdiversität.

jakobb 2025: Prof. Dr. Aladin El-Mafaalani über Heterogenität und Superdiversität

Der Professor für Migrations- und Bildungssoziologie zeigt kommende Herausforderungen für Berufsschulen auf.

HubbS-Redaktion

Eine tätowierte Gold- und Silberschmiedin arbeitet an einer Kette.

Neuordnung der Berufe Gold- und Silberschmied (m/w/d) und Edelsteinfasser (m/w/d)

Zum 01.08.2025 treten die neuen Rahmenlehrpläne in Kraft.

HubbS-Redaktion

Edelsteinfasser (m/w/d)

Ein Spezialtiefbauer prüft die Tunnelbaumaschine Vera nach ihrem Einsatz beim Bau der Hafencity-U-Bahn U4 in Hamburg.

Spezialtiefbauer (m/w/d)

Spezialtiefbauerinnen und Spezialtiefbauer errichten besonders tragfähige Fundamente für Brücken und Hochhäuser. Zuerst entnehmen sie mit Bohrungen

Junge Menschen arbeiten an ihrem Laptop

EU-Regeln zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht

Was bedeuten sie für Berufliche Schulen und Lehrkräfte?

HubbS-Redaktion

Kartenausschnitt:

Robert-Gerwig-Schule Furtwangen (Hauptstelle)

Am Engelgrund 4
78120 Furtwangen im Schwarzwald

Aktiv-Wettbewerb 2024

Der Wettbewerb „Aktiv für Demokratie und Toleranz“ sucht Projekte, die sich für Demokratie und Toleranz einsetzen. Es winken Preise zwischen 2.000 €

HubbS-Redaktion

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