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Video: Geschwindigkeitsmessung mit dem Dopplereffekt
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Geschwindigkeitsmessung mit dem Dopplereffekt
Diesmal messen wir die Geschwindigkeit mit Hilfe von Geräuschen. Ihr kennt sicher alle das Geräusch, wenn ein Fahrzeug mit Sirene schnell an euch
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Veranschaulichung: Bahnformen von Satelliten (zip)
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Bahnformen von Satelliten (zip)
Bei diesem Dokument handelt es sich um eine Folie mit Abbildungen verschiedener Bahnformen von Satelliten bei unterschiedlicher Geschwindigkeit. Hier
Veranschaulichung
Video: Mit welcher Geschwindigkeit fallen Regentropfen
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Mit welcher Geschwindigkeit fallen Regentropfen
Der freie Fall, einmal mit und einmal ohne Luftreibung. Dies ist eine offene Aufgabe. Die Schüler*innen sind dazu eingeladen, das Ergebnis kritisch zu
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Video: Aufgabe | Berechnen von Beschleunigungen
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Aufgabe | Berechnen von Beschleunigungen
Dieses Video erklärt, wie man ein Zeit-Geschwindigkeit-Diagramm interpretiert und aus diesem die Beschleunigungen in verschiedenen Zeitabschnitten
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Video: Unterschiedliche Beschleunigungen bei der gleichmäßig beschleunigen Bewegung
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Unterschiedliche Beschleunigungen bei der gleichmäßig beschleunigen Bewegung
Bei diesem Demonstrationsexperiment rollt ein Wagen eine geneigte Ebene herunter und führt eine gleichmäßig beschleunigte Bewegung aus. Die
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Video: Die physikalische Größe | Durchschnittsbechleunigung
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Die physikalische Größe | Durchschnittsbechleunigung
In diesem Demonstrationsexperiment wird die Durchschnittsbeschleunigung mithilfe eines Geschwindigkeits-Zeit-Diagramms einer gleichmäßig
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Interaktion: Quadratrix
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Quadratrix
Veranschaulichung der Entstehung einer Quadratrix in 13 Schritten samt zugehöriger Formeln: P bewegt sich mit konstanter Winkel-Geschwindigkeit von D
Interaktion
Interaktion: Würfe (ohne Luftreibung) 2
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Würfe (ohne Luftreibung) 2
Die Bahngeschwindigkeit wird durch einen Vektor dargestellt, dessen Länge den Betrag der momentanen Geschwindigkeit der Kugel angibt. Seine Richtung
Interaktion
Interaktion: Planetengetriebe 1
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Planetengetriebe 1
Mit v kannst du die Drehgeschwindigkeit des Sonnenrades einstellen. Überlege, wie schnell - in Abhängigkeit von den Zähneanzahlen - die
Interaktion
Project: CanSat: Entwirf deinen eigenen Fallschirm
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CanSat: Entwirf deinen eigenen Fallschirm
Dieses Material gibt den Schüler*innen einen kurzen Überblick darüber, welche unterschiedlichen Möglichkeiten sie beim Design ihres CanSat-Fallschirms
Projekt
Interaktion: Horizontales Federpendel
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Horizontales Federpendel
Betrachtung von Ort, Geschwindigkeit und Kraft sowie Berechnung der Schwingungsdauer. Das angehängte Gewicht, die Stärke der Feder, die Amplitude und
Interaktion
Interaktion: Bungeespringer
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Bungeespringer
Der Weg, den ein Bungeespringer beim Sprung zurücklegt, soll durch eine quadratische Funktion s(t)=5 t^2 dargestellt werden. Der Graphen der Funktion
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Arbeitsblatt: Bewegung (Wiederholung) (pdf)
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Bewegung (Wiederholung) (pdf)
In zwei Aufgaben sollen die Schülerinnen und Schüler Bewegungsvorgänge hinsichtlich Bewegungsform und -art analysieren. Die Merkmale der
Arbeitsblatt
Video: Kinetische Energie
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Kinetische Energie
In diesem Video untersuchen Simon und Eduard die kinetische Energie. Dafür haben sie die LEIFI-Ball-Ramp 3500 XT konstruiert um damit zu testen, wie
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Arbeitsblatt: Bewegung (Wiederholung) (zip)
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In zwei Aufgaben sollen die Schülerinnen und Schüler Bewegungsvorgänge hinsichtlich Bewegungsform und -art analysieren. Die Merkmale der
Arbeitsblatt
Interaktion: Experimente mit einer Fahrbahn
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Experimente mit einer Fahrbahn
Das Applet kann z. B. zur Bestätigung der Grundgleichung der Mechanik dienen. Die Massen, die Fahrbahnlänge sowie die Sinkhöhe und Größe des
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Interaktion: Funktionen "erfahren"
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Funktionen "erfahren"
Das Applet veranschaulicht in Zeit und Geschwindigkeit variierbare gleichförmige, beschleunigte und schwingende Bewegungen mithilfe von zwei Autos
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Interaktion: Untersuchung von gleichzeitig ablaufenden Bewegungen
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Untersuchung von gleichzeitig ablaufenden Bewegungen
Untersucht werden zwei gleichförmige bzw. gleichmäßig beschleunigte Bewegungen, die parallel ablaufen. Die Geschwindigkeit (wenn v=konst.) bzw. die
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