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Video: C1-4 Lineare Funktionen - y-Achsenabschnitt: Wie definiert man eine Gerade? Teil 2 (Video)
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C1-4 Lineare Funktionen - y-Achsenabschnitt: Wie definiert man eine Gerade? Teil 2 (Video)
Das Video zum Thema „C1-4 Lineare Funktionen - y-Achsenabschnitt: Wie definiert man eine Gerade? Teil 2“ erklärt, was man unter dem y-Achsenabschnitt
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Video: Treppen berechnen: Steigungshöhe
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Treppen berechnen: Steigungshöhe
In diesem Video dreht sich alles um die Berechnung der Steigungshöhe beim Herstellen einer geraden Treppe (LF16).
Video
Interaktion: Benennungen im Treppenbau (.h5p)
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Benennungen im Treppenbau (.h5p)
Die Datei enthält ein interaktives Schaubild eines Treppenhauses mit gerader zweiläufiger Treppe mit Zwischenpodest.
Interaktion
Video: C1-3 Lineare Funktionen - Steigung: Wie beschreibt man eine Gerade? Teil 1 (Video)
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C1-3 Lineare Funktionen - Steigung: Wie beschreibt man eine Gerade? Teil 1 (Video)
Das Video zum Thema „C1-3 Lineare Funktionen - Steigung: Wie beschreibt man eine Gerade? Teil 1“ erklärt, was man unter der Steigung einer Geraden
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Video: Treppen berechnen: Auftritt, Steigung und Treppenlauflänge
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Treppen berechnen: Auftritt, Steigung und Treppenlauflänge
In diesem Video dreht sich alles um die vollständige Bemessung einer Treppe, also den Auftritt, die Steigung und die Treppenlauflänge, beim Herstellen
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Simulation: Bogenschießen (CK-12-Simulation)
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Bogenschießen (CK-12-Simulation)
Ziel der Simulation - Informationen über die Flugbahn ablesen - Abweichung der Flugbahn von einer geraden Linie bestimmen - Problemlösung durch
Simulation
Video: Corioliskraft - Ölspur einer Kugel
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Corioliskraft - Ölspur einer Kugel
Eine Kugel wird in ein Ölbad getaucht und rollt anschließend über eine sich drehende Platte. Dabei hinterlässt sie eine Spur aus Öl. Für einen
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Unterrichtsbaustein: Mittlere Geschwindigkeit
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Mittlere Geschwindigkeit
"Auf einer längeren Fahrt ändert sich die Geschwindigkeit eines Zuges ständig; auf gerader Strecke ist der Zug schneller, Kurven dagegen muss er
Unterrichtsbaustein
Video: Magnetfeldlinien stromdurchflossener Leiter
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Magnetfeldlinien stromdurchflossener Leiter
Zur Veranschaulichung von magnetischen Feldlinien von stromdurchflossenen Leitern stehen eine einfache Ringspule, eine lange Spule aus fünf Ringspulen
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Webseite: Funktion und Umkehrfunktion
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Funktion und Umkehrfunktion
Der Artikel erläutert den Funktionsbegriff als eindeutige Zuordnung von Elementen einer Definitionsmenge zu einer Zielmenge und beschreibt Begriffe
Webseite
Unterrichtsplanung: Baustelle vorbereiten und Entwässerung herstellen (DOCX)
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Baustelle vorbereiten und Entwässerung herstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.1 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Baustelle vorbereiten und Entwässerung herstellen (PDF)
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Baustelle vorbereiten und Entwässerung herstellen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.1 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Bettungsquerschnitt errichten (DOCX)
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Bettungsquerschnitt errichten (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Bettungsquerschnitt errichten (PDF)
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Bettungsquerschnitt errichten (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Schwellen verlegen (DOCX)
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Schwellen verlegen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Schwellen verlegen (PDF)
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Schwellen verlegen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Interaktion: Zerlegung einer Kraft in zwei Komponenten
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Zerlegung einer Kraft in zwei Komponenten
Bei physikalischen Problemen ist es oft sinnvoll, eine Kraft durch eine Kombination von zwei Kräften mit vorgegebenen Richtungen zu ersetzen
Interaktion
Unterrichtsplanung: Schienen montieren und Oberbau fertigstellen (DOCX)
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Schienen montieren und Oberbau fertigstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.4 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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