In diesem Versuch wird ein Konzentrationsgefälle von Zucker in Wasser verwendet, um den Brechungsindex der Lösung kontinuierlich zu verändern. Dabei...

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 1: In der Werkstatt soll eine defekte Tischlampe untersucht werden. Die Kundin/der Kunde wird darüber beraten, ob eine Reparatur unter ökonomischen und ökologischen Aspekten sinnvoll ist. Die Schülerinnen und Schüler recherchieren und lesen die Gebrauchsanweisung eines Prüfgerätes (Duspol, Testboy) und wenden diese fachgerecht an, prüfen mit einem Duspol die vorgegebene Spannung und machen eine Durchgangsprüfung. Sie interpretieren Schaltpläne und ordnen Schaltzeichen zu, kennen die elektrischen Grundgrößen und benennen die Gefahren von elektrischen Spannungen. Sie planen und reflektieren die Vorgehensweise bei der Prüfung, können die Prüfungsergebnisse anhand eines selbsterstellten Prüfprotokolls mithilfe eines Textverarbeitungsprogramms dokumentieren und beraten die Kundin/den Kunden bei der Auswahl der Leuchtmittel hinsichtlich ökonomischer und ökologischer Aspekte.

Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne (Inkraftsetzung August 2021) im Moodle-Format. Die Lernsituationen können hier eingesehen und über den Download im *mbz-Format in die schuleigenen Moodle-Umgebungen eingebunden werden. Alle zugehörigen Materialien sind auch in den gängigen Office-Formaten zugänglich. Das ist die Handlungssituation: Ein Kundenauftrag beinhaltet die Auswahl, Installation und Einrichtung von smarten Heizkörperthermostaten. Die Thermostate sollen über ein Smartphone verknüpft werden und so dabei helfen, die Energiekosten im Griff zu behalten. Dabei bietet die Handlungssituation Aufhänger, um die Themen Gefahren der elektromagnetischen Strahlung und Schwarzarbeit im Unterricht zu behandeln. Gerade beim letzteren wird die Mehrdimensionalität, welche Arbeitshandlungen kennzeichnet, berücksichtigt und die Entwicklung sozialer Verantwortung und Solidarität, als Teil der Sozialkompetenz gefördert.

Sportwetten nehmen im Internet immer mehr Raum ein. Für viele Menschen bleiben die Wetteinsätze in einem gemäßigten Bereich. Kritisch wird es...

Sportwetten nehmen im Internet immer mehr Raum ein. Für viele Menschen bleiben die Wetteinsätze in einem gemäßigten Bereich. Kritisch wird es...

Sportwetten nehmen im Internet immer mehr Raum ein. Für viele Menschen bleiben die Wetteinsätze in einem gemäßigten Bereich. Kritisch wird es...

Sportwetten nehmen im Internet immer mehr Raum ein. Für viele Menschen bleiben die Wetteinsätze in einem gemäßigten Bereich. Kritisch wird es...

Sportwetten nehmen im Internet immer mehr Raum ein. Für viele Menschen bleiben die Wetteinsätze in einem gemäßigten Bereich. Kritisch wird es...

Sportwetten nehmen im Internet immer mehr Raum ein. Für viele Menschen bleiben die Wetteinsätze in einem gemäßigten Bereich. Kritisch wird es...

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Im Klassenraum und Flur soll eine Handwerksmesse mit acht Ständen durchgeführt werden. Diese acht Stände benötigen eine Anbindung an das bestehende Netz. Für die Besucher der Messe soll ein freies WLAN zur Verfügung stehen. Als Ergänzung soll ein Netzwerkdrucker in dieses Netz eingebunden werden. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Kundenwünsche und erstellen ein Lasten- und Pflichtenheft. Sie informieren sich über die notwendigen Netzwerkkomponenten und deren Konfigurationsmöglichkeiten, erzeugen ein Blockschaltbild bezüglich der Unterschiede LAN, WLAN, WAN, VLAN und informieren sich über IP-Management und Routing. Sie planen den Einsatz und die Konfiguration der Netzwerkkomponenten, führen die praktische Umsetzung des geplanten Netzwerkaufbaus aus, planen die WLAN-Ausleuchtung, erstellen eine Wifi Heatmap und erarbeiten Techniken um den WLAN-Empfang zu verbessern. Sie ermitteln Gefahren bezüglich der IT-Sicherheit, entwickeln darauf basierend Gegenmaßnahmen und erstellen ein IT-Sicherheitskonzept. Sie wenden Software zur Datensicherung und Verschlüsselung an.

Wer trägt die Verantwortung für den Arbeitsschutz im Betrieb? Welche Strukturen müssen geschaffen, welche Anforderungen beachtet werden? Die DGUV...

Kaufentscheidungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen werden durch soziale Netzwerke wie Instagram, durch YouTuber und Blogger beeinflusst. Dabei spielt die Influencer-Werbung eine wesentliche Rolle, denn viele Jugendliche vertrauen ihren Stars, wie z. B. Pamela Reif oder Bianca Heinicke. So überrascht es nicht, dass mittlerweile viele Influencerinnen und Influencer wichtige Werbepartner von Unternehmen aus allen Branchen sind – vor allem dann, wenn Jugendliche bzw. junge Erwachsene angesprochen werden sollen. Wo liegen die Chancen und Gefahren von Influencer-Marketing? Was muss bei der Kennzeichnung von Werbung beachtet werden? Und warum ist Instagram als Kanal des Influencer-Marketings beliebt? Diesen und weiteren Fragen gehen die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit nach. Anhand von Umfragen, einem Video und Beispielen von Influencer-Werbung verstehen sie, warum Influencerinnen und Influencer mittlerweile ein wichtiger Bestandteil des Marketing-Mixes sind. Die Lernenden versetzen sich außerdem in die Rolle von Mitarbeitenden einer Marketingabteilung und überlegen, ob die Zusammenarbeit mit Influencerinnen und Influencern sinnvoll wäre. Anschließend entwickeln sie eine Influencer-Kampagne für einen Softdrink und bewerten ihre Kampagnen gegenseitig.

In der Lernsituation 2.4 versetzten sich die Schülerinnen und Schüler in die Lage, dass sie bei einer Lieferung ein defektes Netzteil feststellen und der Hersteller verschiedene Ersatzgeräte anbietet. Die Schülerinnen und Schüler sollen die technischen Merkmale relevanter Produkte anhand von Degenblättern, Typenschildern und Produktbeschreibungen vergleichen. Das defekte Gerät muss außerdem fachgerecht entsorgt werden.

Welche Fotos kann ich im Netz hochladen – und welche teile ich besser nicht? Die Fotoampel schafft endlich Klarheit für alle!

Unterschiedliche Symbole werden genutzt, um auf gefährliche Stoffe hinzuweisen. Diese Gefahr kann nicht nur giftig, sondern auch von reizender,...

Arbeitsblatt zu den Gefahrstoffen mit den alten ECB-Symbolen und den neuen GHS-Symbolen.

Fachkräfte für Schutz und Sicherheit schützen Personen, Objekte, Veranstaltungen und Werte. Sie müssen Situationen und mögliche Gefährdungen richtig

Werkfeuerwehrfrauen und Werkfeuerwehrmänner kümmern sich um den Brandschutz und den Gefahrenschutz sowie um die Lösch- und Rettungseinsätze in ihren