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Kurs: Generative Modelle | 06 | Prinzipien und Strategien des Prompt Engineering (PDF)
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Generative Modelle | 06 | Prinzipien und Strategien des Prompt Engineering (PDF)
Im Laufe der Zeit haben sich beim Prompten gewisse Strategien entwickelt, um möglichst schnell das erwartete Ergebnis zu bekommen. Dabei sei darauf
Kurs
Unterrichtsplanung: CAD/CAM-Schnittstellen
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CAD/CAM-Schnittstellen
Für die Kommunikation zwischen verschiedenen Programmen aus dem CAD-CAM-Bereich sind die Kenntnis und Anwendung der gängigen Schnittstellen nötig. Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Klimaanpassung in der Landwirtschaft | Modulhandbuch
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Klimaanpassung in der Landwirtschaft | Modulhandbuch
Das Modulhandbuch „Zukunft ernten“ richtet sich an engagierte Berufsschullehrkräfte, die das Thema Klimaanpassung in der Landwirtschaft im Unterricht
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Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)
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„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)
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Veranschaulichung: Moodle-Selbstlernkurs „Adaptiver digital-gestützter Unterricht“
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Der Moodle-Selbstlernkurs „Adaptiver digital-gestützter Unterricht“ vermittelt zentrale Kompetenzen für die Planung und Gestaltung eines adaptiven
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Unterrichtsbaustein: 8.4 Materialkostenberechnung A Kabeljau
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8.4 Materialkostenberechnung A Kabeljau
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Unterrichtsbaustein: 8.4 Materialkostenberechnung B Kabeljau
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8.4 Materialkostenberechnung B Kabeljau
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Unterrichtsbaustein: 8.4 Materialkostenberechnung B Lachssteak
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Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Küchenberufe: Die Excel-Tabelle gehört zum Aufgabeblatt „8.4
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Unterrichtsbaustein: 8.4 Materialkostenberechnung C Kabeljau
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Handbuch: Der ChatGPT-Guide für Lehrkräfte
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Fallstudie: Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen mit Sexting und Pornos
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Handreichung: Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf Sehen
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Arbeitsblatt: Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang - Aufgaben (PDF)
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Unterrichtsplanung: Kunden im Bedarfsfeld Wohnen beraten: Zielanalyse (PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kundinnen und Kunden zum Abschluss von Hausrat- und Wohngebäudeversicherungsverträgen zu
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Unterrichtsbaustein: Wem gehört das Land? - Akteur*innenkarten
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Wem gehört das Land? - Akteur*innenkarten
Eine Gruppenarbeit zu den Akteur*innen im Landgrabbing. In dieser Methode lernen die Teilnehmenden (TN) unterschiedliche Perspektiven auf das Thema
Unterrichtsbaustein
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