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Arbeitsblatt: Wie wird man (k)ein*e Verschwörungsanhänger*in?
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Wie wird man (k)ein*e Verschwörungsanhänger*in?
Aus der Reihe "Auf einen Kaffee mit…": Nicht nur das Coronavirus hat sich in den vergangenen Monaten rasend schnell verbreitet. Auch allerlei
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Demokratiefeindlichkeit im Feed: Erkennen und entgegentreten | Unterrichtsmodul
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Demokratiefeindlichkeit im Feed: Erkennen und entgegentreten | Unterrichtsmodul
Die Normalisierung demokratiefeindlicher Positionen findet zunehmend über soziale Medien statt, wo rechtsextreme Akteurinnen und Akteure
Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Handreichung
Unterrichtsbaustein: Generative KI | Erweiterung
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Generative KI | Erweiterung
In diesem Workshop setzen sich die Jugendliche praxisnah mit generativen KI-Systemen auseinander, die Texte erzeugen – wie z. B. Chatbots oder
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Wie verändert Digitalität Lernen und Bildung?
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Wie verändert Digitalität Lernen und Bildung?
Nach fast einem Jahr im coronabedingten Wechselbad von On- und Offline-Phasen stellen sich viele die Frage, welche Folgen dies für die Entwicklung von
Arbeitsblatt
Sonstiges: Impfungen: Kleiner Piks - große Wirkung: Impressum
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Impfungen: Kleiner Piks - große Wirkung: Impressum
Das ist das Impressum zum Unterrichtsmaterial mit dem Thema "Impfungen: Kleiner Piks - große Wirkung".
Sonstiges
Arbeitsblatt: Wollschnabeltier-Memospiel Sek I
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Wollschnabeltier-Memospiel Sek I
Auf dem Arbeitsblatt ordnen die Lernenden in einem Memospiel Informationen den richtigen Metadaten zu. Eine Information kann dabei verschiedenen
Arbeitsblatt
Bild: Impfungen: Kleiner Piks - große Wirkung: Gesamtversion
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Impfungen: Kleiner Piks - große Wirkung: Gesamtversion
Das Unterrichtsmaterial vermittelt grundlegendes Wissen zu Impfungen, dem Immunsystem und modernen Impfstofftypen. Es erklärt Schutz- und
Bild, Veranschaulichung, Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt, Text, Experiment
Lernspiel: Quiz zum Thema Meinungsbildung
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Quiz zum Thema Meinungsbildung
Teste Dein Wissen rund um das Thema Meinungsbildung Ergänzend zum neuen klicksafe-Handbuch "Ethik macht klick. Meinungsbildung in der digitalen Welt"
Lernspiel
Arbeitsblatt: General Solutions - Das Escape Game zur digitalen Zukunft
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General Solutions - Das Escape Game zur digitalen Zukunft
Zu Beginn des Spiels finden sich die Teilnehmenden in einer fiktiven Situation wieder. Sie sind im Jahr 2025 als Gruppe von Bewerber*innen in der
Arbeitsblatt
Text: Falschmeldungen und Demokratie
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Falschmeldungen und Demokratie
Zum Safer Internet Day 2022 wurden im Auftrag von klicksafe 14- bis 24-Jährige zu Falschmeldungen und Demokratie befragt. 96 % der jungen Befragten
Text
Unterrichtsplanung: Was dein Feed dir nicht zeigt: Mechanismen sozialer Medien verstehen | Begleitmaterial
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Was dein Feed dir nicht zeigt: Mechanismen sozialer Medien verstehen | Begleitmaterial
Soziale Plattformen steuern über undurchsichtige Algorithmen, welche Inhalte wir sehen, was wiederum unsere Wahrnehmung beeinflusst. Das Modul
Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Handreichung
Unterrichtsplanung: Was dein Feed dir nicht zeigt: Mechanismen sozialer Medien verstehen | Unterrichtsmodul
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Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Handreichung
Video: Schriftliche Widerlegung von Falschinformationen
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Schriftliche Widerlegung von Falschinformationen
Dieses Lernvideo erklärt, wie man mithilfe eines sprachlichen Stützgerüstes jemanden schriftlich auf Falschinformationen hinweisen und diese
Video
Video: Argumentative Trugschlüsse | Sek II
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Argumentative Trugschlüsse | Sek II
Dieses Lernvideo informiert anhand von Beispielen über verschiedene Arten von argumentativen Trugschlüssen: falsche oder schwache Analogie
Video
Arbeitsblatt: Aufgaben zum Videointerview „Deine Demokratie“
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Aufgaben zum Videointerview „Deine Demokratie“
Die Sammlung enthält Aufgaben zu allen Fragen im Interview.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)
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„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)
Konzeption von Kurskonzepten und pädagogischen Begleitmaterialien zur Radikalisierungsprävention: Jugendliche und junge Erwachsene stehen im Fokus der
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Nr. 143: Meinungsfreiheit
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Nr. 143: Meinungsfreiheit
Ohne Meinungsfreiheit würde eine Demokratie nicht funktionieren, denn sie ist die Voraussetzung dafür, dass sich Interessen sammeln können und
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)
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„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)
Das Kurskonzept „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als
Arbeitsblatt

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