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Video: Bäcker/in
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Bäcker/in
Bäcker/innen stellen Brot und Brötchen, Backwaren aus Blätter-, Mürbe- oder Hefeteig, Torten und Süßspeisen, Partygebäck und kleine Gerichte her. Dazu
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Arbeitsblatt: Nachwachsende Rohstoffe - Experimente für Schüler
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Nachwachsende Rohstoffe - Experimente für Schüler
Die begleitenden Versuche zu den Materialien "Nachwachsende Rohstoffe" befassen sich u.a. mit den Themen "Gewinnung von Zellstoff durch Aufschluss von
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Wärmebehandlung von Stählen (ZIP-Datei)
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Wärmebehandlung von Stählen (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz mit einer Lernsituation zur Wärmebehandlung. Als Einstieg dient eine
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Broschuere: Der ⁠UBA⁠-CO2-Rechner für Privatpersonen
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Der ⁠UBA⁠-CO2-Rechner für Privatpersonen
Mit dem ⁠Umweltbundesamt⁠-CO2-Rechner kann jeder und jede den persönlichen CO2-Fußabdruck mit unterschiedlicher Detailtiefe und transparenten
Broschüre
Unterrichtsplanung: Nachwachsende Rohstoffe - Experimente (didaktischer Hinweis)
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Nachwachsende Rohstoffe - Experimente (didaktischer Hinweis)
Die begleitenden Experimente mit didaktischem Hinweis zu den Materialien "Nachwachsende Rohstoffe" befassen sich u.a. mit den Themen "Gewinnung von
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Lacke, Farben und Druckfarben - Was das Leben bunt macht: Arbeitsblätter mit didaktischen Hinweisen
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Lacke, Farben und Druckfarben - Was das Leben bunt macht: Arbeitsblätter mit didaktischen Hinweisen
Das sind die begleitenden Arbeitsblätter mit didaktischen Hinwisen zu dem Heft "Lacke, Farben und Druckfarben - Was das Leben bunt macht" enthalten u
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Marketing und Absatz
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Marketing und Absatz
Das Arbeitsblatt enthält 15 Aufgaben zur Prüfungsvorbereitung mit folgenden Themen: Aufnahme von Produkten in die Produktpalette, Schutz von
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: die CO2-Steuer"
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Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: die CO2-Steuer"
Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am
Arbeitsblatt
Video: Curie-Punkt eines Nagels
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Curie-Punkt eines Nagels
Ein ferromagnetischer Nagel mit hohem Eisenanteil wird über ein Stativ so aufgehängt, dass er magnetisch an einem Weicheisenmagnet haftet. Der Nagel
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Infografik: Nachwachsende Rohstoffe - Gefährdungsbeurteilung
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Nachwachsende Rohstoffe - Gefährdungsbeurteilung
Die begleitenden Versuche zu den Materialien "Nachwachsende Rohstoffe" befassen sich u.a. mit den Themen "Gewinnung von Zellstoff durch Aufschluss von
Infografik
Text: Öffentliche Verkehrsmittel | Vertiefendes Wörterbuch
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Öffentliche Verkehrsmittel | Vertiefendes Wörterbuch
In diesem Wörterbuch / Glossar sind Begriffe aus den Informationstexten, Rollenkarten und Positionierungsstatements des Moduls Öffentliche
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Unterrichtsbaustein: Überprüfung einer Zugbildung
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Überprüfung einer Zugbildung
In der Lernsituation 5.1 soll ein zusammengestellter Zug überprüft werden. Außerdem soll geprüft werden, ob die Grundsätze der Zugbildung beachtet
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Rollenspiel: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten
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Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten
Dieses Material enthält die Rollenkarten zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“
Rollenspiel
Text: Öffentliche Verkehrsmittel | Weiterführende Informationen
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Öffentliche Verkehrsmittel | Weiterführende Informationen
Dieses Dokument enthält eine Linkliste mit weiterführenden Informationen zum Thema Öffentliche Verkehrsmittel und richtet sich in erster Linie an
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Unterrichtsbaustein: Durchführung einer Rangierfahrt mit Abschlussarbeiten
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Durchführung einer Rangierfahrt mit Abschlussarbeiten
In der Lernsituation 7.2 sollen die Schülerinnen und Schüler sich in die Situation versetzen anhand eines Rangierauftrages eine Rangierfahrt
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Wagentechnische Behandlung an einem Zug durchführen
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In der Lernsituation 6.2 sollen die Schülerinnen und Schüler nach der bremstechnischen Untersuchung die einzelnen Wagen auf Betriebssicherheit und
Unterrichtsbaustein
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Handbuch: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ beschreibt die
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Presentation: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel (MonoDiaLog) „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für
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