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Unterrichtsplanung: Leistungserstellung planen, steuern und kontrollieren
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Leistungserstellung planen, steuern und kontrollieren
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 6 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Leitzinspuzzle
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Leitzinspuzzle
Mit dem digitalen Puzzle können Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch erlernen, was passiert, wenn die EZB an der Leitzinsstellschraube dreht.
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 3.1 "Sport und Bewegung – Was hat das mit Diabetes zu tun?"
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Lerneinheit 3.1 "Sport und Bewegung – Was hat das mit Diabetes zu tun?"
Die Lerneinheit vermittelt Schülerinnen und Schülern die Bedeutung von Sport und Bewegung als vorbeugende Maßnahme gegen Diabetes und andere
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 3.2 "Von Viren, Sex und Wartezimmern"
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Lerneinheit 3.2 "Von Viren, Sex und Wartezimmern"
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) benennen die Bedeutung der HPV-Impfung als wichtige Maßnahme zur Vermeidung von HPV-Infektionen. Sie erkennen die
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Lösungsblatt "Ausbaufacharbeiter*in"
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Lösungsblatt "Ausbaufacharbeiter*in"
Das Lösungsblatt "Ausbaufacharbeiter*in" bietet detaillierte Hinweise zu den Aufgaben, stellt Ergebnisse bereit und erläutert Lösungsansätze.
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Arbeitsblatt: Lösungsblatt "Hochbaufacharbeiter*in"
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Lösungsblatt "Hochbaufacharbeiter*in"
Das Lösungsblatt "Hochbaufacharbeiter*in" bietet detaillierte Hinweise zu den Aufgaben, stellt Ergebnisse bereit und erläutert Lösungsansätze.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Maßvorsätze verwenden
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Maßvorsätze verwenden
Elektrische Größen sind nur dann eindeutig erkennbar, wenn sie durch Zahlenwerte und Maßeinheiten vollständig beschrieben werden. Vorsätze sind
Arbeitsblatt
Video: Mechanische Schwingungen 1 | Grundbegriffe
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Mechanische Schwingungen 1 | Grundbegriffe
Was ist der Unterschied zwischen einer periodischen Bewegung und einer Schwingung oder gibt es da sogar Gemeinsamkeiten? Was hat es mit dem Zeit-Ort
Video
Video: Mechanische Schwingungen Teil 8 | Kräfte am Fadenpendel und die Bewegungsgleichung
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Mechanische Schwingungen Teil 8 | Kräfte am Fadenpendel und die Bewegungsgleichung
In diesem Video geht es um die Kräftebetrachtung am Fadenpendel und die Herleitung der Bewegungsgleichung für das Fadenpendel.
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Unterrichtsbaustein: Medienbetriebe
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Medienbetriebe
Dieses Dokument enthält Arbeitsaufträge zu der Lernsituation Medienbetriebe. Hierbei bekommen die Lernenden den Auftrag einen Medienbetrieb zu gründen
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Arbeitsblatt: "Mehrheit ist Mehrheit!?"
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"Mehrheit ist Mehrheit!?"
Dieses Arbeitsblatt behandelt die Frage, was unter einer „eigenen Mehrheit“ zu verstehen ist. Zudem wird die jeweilige Bedeutung der Begriffe
Arbeitsblatt
Veranschaulichung: Mein Profil im Netz - Folienvorlagen
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Mein Profil im Netz - Folienvorlagen
Tafelbilder zur Erstellung von Overheadfolien
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Mein Profil im Netz - Tafelbilder
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Mein Profil im Netz - Tafelbilder
Tafelbilder in digitaler Form
Veranschaulichung
Presentation: Methoden zur Einführung
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Methoden zur Einführung
Die Power-Point-Präsentation veranschaulicht das Präventionsprogramm Mzo, welches speziell für Schüler*innen Beruflicher Schulen entwickelt wurde und
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Mitbestimmung im Aufsichtsrat
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Mitbestimmung im Aufsichtsrat
Was macht eigentlich ein Aufsichtsrat? Wie setzt er sich zusammen und welche Aufgaben hat er? Welchen Einfluss können Arbeitnehmervertreter/innen im
Unterrichtsbaustein
Video: Modul 12 | Video 2 "Konsum tut gut / Konsum als Ersatzbefriedigung"
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Modul 12 | Video 2 "Konsum tut gut / Konsum als Ersatzbefriedigung"
Dieser Videoteil behandelt zwei Hindernisse für nachhaltiges Handeln: Konsum tut gut. Und Konsum als Ersatzbefriedigung aufgrund von Unzufriedenheiten
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Video: Modul 12 | Video 4 "Probleme sind häufig weit weg / Zusammenfassung"
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Modul 12 | Video 4 "Probleme sind häufig weit weg / Zusammenfassung"
Ein weiteres Hindernis für nachhaltiges Handeln wird in diesem Videoteil aufgegriffen. Zudem werden die zentralen Erkenntnisse aller vier Videoteile
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Arbeitsblatt: Modul 4 | Video 2 | Arbeitsblatt
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Modul 4 | Video 2 | Arbeitsblatt
Der zweite Videoteil klärt die Frage, was ein Bedürfnis ist – in Abgrenzung zu Wünschen. Das ist zentral, um das Konzept der Nachhaltigkeit verstehen
Arbeitsblatt

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