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Rahmenlehrpläne

Sonstiges: Raumgestaltung des Open Learning Centers

Raumgestaltung des Open Learning Centers

Das Dokument enthält sechs Fotografien eines Open-Learning-Centers bzw. flexibel nutzbaren Lernraums. Die Aufnahmen zeigen unterschiedliche

Ländermaterial

Video: ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (1/3)

ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (1/3)

Stell dir vor, du würdest in einem Raum lauter Gegenstände sortieren müssen, ohne zu wissen, nach welchem Schema. Das ist die Herausforderung beim

Video: ML explained – Was ist Reinforcement Learning? (1/2)

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In diesem Video geht es um Reinforcement Learning, eine fortschrittliche Methode des Maschinellen Lernens (ML), bei der ein Agent lernt, sich in einer

Arbeitsblatt: Checkliste für den Open Learning Day

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Anhand dieser Checkliste für einen Open Learning Day können Schülerinnen und Schüler eine Selbsteinschätzung ihres Lernverhaltens, ihrer

Ländermaterial

Video: ML explained – Was ist Reinforcement Learning? (2/2)

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In diesem Video geht es um Reinforcement Learning, eine fortschrittliche Methode des Maschinellen Lernens (ML), bei der ein Agent lernt, sich in einer

Interaktion: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 4)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning" aus Woche 3.

Interaktion, Kurs

Interaktion: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 3)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning" aus Woche 3.

Interaktion, Kurs

Interaktion: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 2)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning" aus Woche 3.

Interaktion, Kurs

Interaktion: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 1)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning" aus Woche 3.

Interaktion, Kurs

Video: Microlearning mit Learning Snacks

Microlearning mit Learning Snacks

Learning Snacks sind interaktive, textbasierte Dialogsysteme. Das Tool funktioniert über eine kostenlose browserbasierte Umgebung, in der ganz einfach

Interaktion: Explainable, Hybrid, Robust AI | 02 | Interpretable Machine Learning (Aufgabe 1)

Explainable, Hybrid, Robust AI | 02 | Interpretable Machine Learning (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Interpretable Machine Learning" aus der Sektion “Explainable, Hybrid, Robust AI”.

Interaktion, Kurs

Broschuere: Establishing sustainable learning venues

Establishing sustainable learning venues

This is a guideline for training companies on the road to becoming more sustainable. Sustainability is one of the greatest social challenges in this

Sonstiges: F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning

F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning

Im Jupyter Notebook zum Thema „F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning“ geht es um Transfer Learning. Dabei werden bereits für andere, ähnliche

Entdeckendes: Superhero Lab | Learning Material Pack

Superhero Lab | Learning Material Pack

The “Superhero Lab” Learning Material Pack includes a handbook with 15 experiments along with course curricula, worksheets for teachers and video

Entdeckendes Lernen, Handbuch, Handreichung

Kurs: Lehrerfortbildung Wirtschaftspädagogik: Challenge-Based Learning und Social Entrepreneurship

Lehrerfortbildung Wirtschaftspädagogik: Challenge-Based Learning und Social Entrepreneurship

Diese Online-Fortbildung führt Lehrkräfte praxisnah in die Konzepte des Challenge-Based Learning (CBL) und des Social Entrepreneurship ein. Die

Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Blended Learning Hinweise

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Die Datei enthält Hinweise für die Durchführung der Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ im Blended-Learning-Format

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Broschuere: Learning the Digital

Learning the Digital

Our notions of digital competence must respond to the deep roots of digital transformation in our current society. We need a pedagogy of ‘the digital’

Presentation: Fashion DIET: Introduction to Teaching and Learning Materials

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The teaching and learning materials developed in the Fashion DIET project are linked to selected teaching units of the ESD module. They are suitable

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