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Arbeitsblatt: Modul 4 | Arbeitsblatt 3 "Exponentielles Bestandswachstum"
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Modul 4 | Arbeitsblatt 3 "Exponentielles Bestandswachstum"
Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften setzen dauerhaft auf (Wirtschafts-)Wachstum. Auch die Steuereinnahmen sollen ständig wachsen. Gleiches gilt für
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Arbeitsblatt: Modul 4 | Arbeitsblatt 4 "Lineares Leistungswachstum"
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Modul 4 | Arbeitsblatt 4 "Lineares Leistungswachstum"
Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften setzen dauerhaft auf (Wirtschafts-)Wachstum. Auch die Steuereinnahmen sollen ständig wachsen. Gleiches gilt für
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Arbeitsblatt: Modul 4 | Arbeitsblatt 5 "Exponentielles Leistungswachstum"
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Modul 4 | Arbeitsblatt 5 "Exponentielles Leistungswachstum"
Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften setzen dauerhaft auf (Wirtschafts-)Wachstum. Auch die Steuereinnahmen sollen ständig wachsen. Gleiches gilt für
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Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 3 "Stabilisierende Wirkungskreise"
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Modul 9 | Arbeitsblatt 3 "Stabilisierende Wirkungskreise"
Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die
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Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 4 "Selbstverstärkende Wirkungskreise"
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Modul 9 | Arbeitsblatt 4 "Selbstverstärkende Wirkungskreise"
Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die
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Video: Modul 1 | Video 3 "Bedürfnisse der Menschen in der Zukunft"
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Modul 1 | Video 3 "Bedürfnisse der Menschen in der Zukunft"
Welche Bedürfnisse werden die Menschen in der Zukunft haben? Diese Frage ist zentral für das Verständnis der Konzepte der Nachhaltigkeit und der
Video
Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 3 "Meine persönliche Bedürfnishierarchie"
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Modul 1 | Arbeitsblatt 3 "Meine persönliche Bedürfnishierarchie"
Die Bedürfnisse eines Menschen sind groß. Glaubt man den Wirtschaftswissenschaften, sind sie sogar unendlich. Dementsprechend sorgen Unternehmen nicht
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Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 7 "Messmethoden: Menschliches Wohl"
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Modul 5 | Arbeitsblatt 7 "Messmethoden: Menschliches Wohl"
Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen
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Arbeitsblatt: Modul 4 | Arbeitsblatt 7 "Bedingungen für Wachstum"
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Modul 4 | Arbeitsblatt 7 "Bedingungen für Wachstum"
Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften setzen dauerhaft auf (Wirtschafts-)Wachstum. Auch die Steuereinnahmen sollen ständig wachsen. Gleiches gilt für
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Arbeitsblatt: Modul 4 | Arbeitsblatt 8 "Wirkung von Wachstumsförderung"
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Modul 4 | Arbeitsblatt 8 "Wirkung von Wachstumsförderung"
Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften setzen dauerhaft auf (Wirtschafts-)Wachstum. Auch die Steuereinnahmen sollen ständig wachsen. Gleiches gilt für
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Arbeitsblatt: Modul 4 | Arbeitsblatt 9 "Bruttonationalglück in Bhutan"
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Modul 4 | Arbeitsblatt 9 "Bruttonationalglück in Bhutan"
Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften setzen dauerhaft auf (Wirtschafts-)Wachstum. Auch die Steuereinnahmen sollen ständig wachsen. Gleiches gilt für
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Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 1 "Einführung und Grundlagen"
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Modul 9 | Arbeitsblatt 1 "Einführung und Grundlagen"
Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die
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Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 8 "Begriffslandkarte (Concept Map)"
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Modul 16 | Arbeitsblatt 8 "Begriffslandkarte (Concept Map)"
Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
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Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 1 "Prognosen – Einführung"
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Modul 3 | Arbeitsblatt 1 "Prognosen – Einführung"
Tagtäglich werden wir mit Prognosen konfrontiert – über die Entwicklung der Wirtschaft (Wirtschaftswachstum), der Steuereinnahmen oder des
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Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 1 "Einführung in die Bedürfnisse"
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Modul 1 | Arbeitsblatt 1 "Einführung in die Bedürfnisse"
Die Bedürfnisse eines Menschen sind groß. Glaubt man den Wirtschaftswissenschaften, sind sie sogar unendlich. Dementsprechend sorgen Unternehmen nicht
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Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 1 "Was bedeutet Generationengerechtigkeit?"
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Modul 3 | Arbeitsblatt 1 "Was bedeutet Generationengerechtigkeit?"
Generationengerechtigkeit ist in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden: die Ausgestaltung der Staatsfinanzen, Renten- und
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