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Wo geht´s hier weiter? - Text Variante A : Interview mit Götz Werner
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Variante A eines Textes (für
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: Technische Innovationen: Zeitzeugeninterviews (pdf)
Diese DigiBitS-Unterrichtseinheit leitet Sie Schritt für Schritt dazu an, mit Ihrer Klasse ein Zeitzeugenprojekt durchzuführen. Neben einem genauen
Unterrichtsbaustein
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: Technische Innovationen: Zeitzeugeninterviews (odt)
Diese DigiBitS-Unterrichtseinheit leitet Sie Schritt für Schritt dazu an, mit Ihrer Klasse ein Zeitzeugenprojekt durchzuführen. Neben einem genauen
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Das Problem der Knappheit und warum wir wirtschaften müssen (Sekundarstufe II)
Diese Unterrichtseinheit erklärt die Notwendigkeit zum Wirtschaften mithilfe des ökonomischen Prinzips. Dazu gibt es eigens produzierte
Unterrichtsbaustein
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Ein Schritt vor - Aussagenliste
Die Teilnehmenden (TN) versetzen sich in unterschiedliche Rollen von Menschen aus dem Globalen Süden und Globalen Norden und erfahren unterschiedliche
Unterrichtsbaustein
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Erzähl doch mal...
Zeitzeug*inneninterviews zu Veränderungen im Umgang mit Lebensmitteln. In einem ersten Schritt führen die Teilnehmenden Gespräche mit Menschen aus
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Erzähl doch mal... - Gesprächsleitfaden
Zeitzeug*inneninterviews zu Veränderungen im Umgang mit Lebensmitteln. In einem ersten Schritt führen die Teilnehmenden Gespräche mit Menschen aus
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News
Wie Augmented Reality das Lernen unterstützen kann
EHB-Projekt entwickelt App für das räumliche Vorstellungsvermögen.
Vito Candido, Alberto Cattaneo
Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik (m/w/d)
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Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis.
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