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Video: G2-5 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 5 - Anforderungsanalyse für KI-basierte Systeme (Video)

G2-5 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 5 - Anforderungsanalyse für KI-basierte Systeme (Video)

Das Video „G2-5 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 5 - Anforderungsanalyse für KI-basierte Systeme“ vergleicht klassische

Video: B5-5 AES-Verschlüsselung - Advanced Encryption Standard (Video)

B5-5 AES-Verschlüsselung - Advanced Encryption Standard (Video)

Das Video „B5-5 AES-Verschlüsselung - Advanced Encryption Standard“ zeigt Schritt für Schritt, wie die Verschlüsselung nach dem Advanced Encryption

Video: G3-4 Software-Design und -Architektur: Teil 4 - Architektur in KI-basierten Systemen (Video)

G3-4 Software-Design und -Architektur: Teil 4 - Architektur in KI-basierten Systemen (Video)

Das Video „G3-4 Software-Design und -Architektur: Teil 4 - Architektur in KI-basierten Systemen“ erklärt, wie KI-Komponenten in Softwaresysteme

Video: G5-4 Testen von KI-Systemen: Teil 4 - Dynamische Tests (Video)

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Das Video „G5-4 Testen von KI-Systemen: Teil 4 - Dynamische Tests“ baut auf das Video „G5-3 Testen von KI-Systemen: Teil 3 - Techniken der

Interaktion: Warum gibt es Cyberkriminalität?

Warum gibt es Cyberkriminalität?

Wer steckt hinter Cyberkriminalität und welche Beweggründe stecken dahinter? Diese Lernheinheit erklärt wie Hacktivisten und staatliche Spione

Video: G3-2 Software-Design und -Architektur: Teil 2 - Software-Entwurf (Video)

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Im Video „G3-2 Software-Design und -Architektur: Teil 2 - Software-Entwurf“ wird erklärt, dass beim Softwareentwurf ein abstraktes Modell des Systems

Video: G2-2 Einführung in das Requirement Engineering: Teil 2 - Stakeholders (Video)

G2-2 Einführung in das Requirement Engineering: Teil 2 - Stakeholders (Video)

Das Video „G2-2 Einführung in das Requirement Engineering: Teil 2 - Stakeholders“ führt den Begriff der Stakeholder im Kontext von Software

Interaktion: Max hat eine Einladung zum Probearbeiten - Was nun?

Max hat eine Einladung zum Probearbeiten - Was nun?

Max hat das Bewerbungsgespräch gemeistert und nun eine Einaldung zum Probearbeiten bekommen. Doch, was bedeutet das und was gilt es zu beachten. Alle

Interaktion: Sheima hat eine Einladung zum Probearbeiten - Was nun?

Sheima hat eine Einladung zum Probearbeiten - Was nun?

Sheima hat das Bewerbungsgespräch gemeistert und nun eine Einaldung zum Probearbeiten bekommen. Doch, was bedeutet das und was gilt es zu beachten

Elke Hotter und Christina Rabitsch von HubbS auf dem Jahreskongress Berufliche Bildung 2024 in Stuttgart.

Jahreskongress Berufliche Bildung 2024: Digitalisierung, KI und Zukunftskompetenzen im Fokus

Auch in diesem Jahr gab es wieder spannende Impulse und zahlreiche Möglichkeiten der Vernetzung.

HubbS-Redaktion

Handbuch: Informationen recherchieren und bewerten

Informationen recherchieren und bewerten

Das selbstständige Recherchieren von Informationen durch Schülerinnen und Schüler stellt ein wichtiges Instrument in (außer-)unterrichtlichen Lehr

Video: G3-5 Software-Design und -Architektur: Teil 5 - Deployment-Strategien (Video)

G3-5 Software-Design und -Architektur: Teil 5 - Deployment-Strategien (Video)

Das Video „G3-5 Software-Design und -Architektur: Teil 5 - Deployment-Strategien“ bespricht verschiedene Strategien, die Komponenten einer Software

Video: G2-6 Einführung in das Requirement Engineering: Teil 6 - Anforderungen an KI-basierte Systeme (Video)

G2-6 Einführung in das Requirement Engineering: Teil 6 - Anforderungen an KI-basierte Systeme (Video)

Im Video „G2-6 Einführung in das Requirement Engineering: Teil 6 - Anforderungen an KI-basierte Systeme“ werden die besonderen Anforderungen KI

Text: Modul 4: Schützen und sicher agieren - Wissenshintergrund für Ausbildende: Big Data und Datenschutz (docx)

Modul 4: Schützen und sicher agieren - Wissenshintergrund für Ausbildende: Big Data und Datenschutz (docx)

Das vorliegende Dokument liefert Ausbildenden und Lehrenden Wissenshintergrund für den Lehrvortrag zu Big Data und Datenschutz. Dieser

Veranstaltungen

Mit digitalen Medien interaktiv unterrichten

Interaktiver Online-Kurs bei flexibler Zeiteinteilung. Mediendidaktische Grundlagen und interaktive Methoden unterstützen Lehrkräfte darin, digitale

Video: G4-5 Software-Qualität: Teil 5 - Benutzbarkeit 2 (Video)

G4-5 Software-Qualität: Teil 5 - Benutzbarkeit 2 (Video)

Im Video „G4-5 Software-Qualität: Teil 5 - Benutzbarkeit 2“ geht es um die Bedeutung der User Experience beim Design von (grafischen)

Video: Fundgruben im Internet, Teil 2

Fundgruben im Internet, Teil 2

Im zweiten Teil unseres Fundgruben-Talks geht es um besonders gelungene Fachportale, die OER bieten – zum Finden, Verändern und Weitergeben. Wir

Kurs: Einführung in die Medienerziehung

Einführung in die Medienerziehung

Im Selbstlernkurs zur Medienerziehung helfen wir dir, Ansätze der Medienerziehung benennen zu können und geben dir Impulse, wie man das Lehren und

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