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Video: G4-5 Software-Qualität: Teil 5 - Benutzbarkeit 2 (Video)
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G4-5 Software-Qualität: Teil 5 - Benutzbarkeit 2 (Video)
Im Video „G4-5 Software-Qualität: Teil 5 - Benutzbarkeit 2“ geht es um die Bedeutung der User Experience beim Design von (grafischen)
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Unterrichtsbaustein: Fashion DIET: Wool Felting in Sustainable Fashion (DOCX)
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Fashion DIET: Wool Felting in Sustainable Fashion (DOCX)
The focus is on the creation of sustainable fashion clothes, accessories and jewels with application of different wool felting techniques in the
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Fashion DIET: Wool Felting in Sustainable Fashion (PDF)
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Fashion DIET: Wool Felting in Sustainable Fashion (PDF)
The focus is on the creation of sustainable fashion clothes, accessories and jewels with application of different wool felting techniques in the
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsschulzentrum am Westerberg Osnabrück Technik Design Service

Stüvestraße 35
49076 Osnabrück
Unterrichtsbaustein: Bewertungsblatt zum Projektportfolio
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Bewertungsblatt zum Projektportfolio
Anhand dieses Bewertungsblatts kann ein E-Portfolio bewertet und benotet werden. Es dient auch als Anhaltspunkt für Lernende, welche Elemente sie
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Eine glückliche gestaltungstechnische Assistentin arbeitet an ihrem Computer. Auf dem Bildschirm werden verschiedene Fotos angezeigt, zudem liegen Farbtafeln auf ihrem Schreibtisch.
Rahmenlehrplan
Gestaltungstechnischer Assistent Screendesign (m/w/d)
Schleswig-Holstein
Aktuell gültig
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Unterrichtsbaustein: Fashion DIET: Silk Painting in Sustainable Fashion (DOCX)
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Fashion DIET: Silk Painting in Sustainable Fashion (DOCX)
The focus is on the creation of sustainable fashion clothes and accessories application of silk painting technics in the context of different aspects
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Unterrichtsbaustein: Fashion DIET: Silk Painting in Sustainable Fashion (PDF)
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Fashion DIET: Silk Painting in Sustainable Fashion (PDF)
The focus is on the creation of sustainable fashion clothes and accessories application of silk painting technics in the context of different aspects
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Video: Körper Haben - Leib Sein (Erklärvideo 1: Glitching the (Teacher’s) Body)
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Körper Haben - Leib Sein (Erklärvideo 1: Glitching the (Teacher’s) Body)
Einführung/Reaktivierung: Historische/Philosophische Perspektiven auf den, sowie Dimensionen und Fähigkeiten des menschlichen Körpers. Dieses Video
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Audio: AzubiView Podcast Folge 13: Maßschneider/-in
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AzubiView Podcast Folge 13: Maßschneider/-in
In dieser Folge des AzubiView-Podcasts des BIBB: Vom klassischen Anzug über Theaterkostüme bis zur Haute Couture: Maßschneider/-innen fertigen mit
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Video: Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)
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Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
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Video: Der kontemporäre Körper – Einleitung (ERKLÄRVIDEO 2.1: Glitching the (Teacher’s) Body)
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Der kontemporäre Körper – Einleitung (ERKLÄRVIDEO 2.1: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
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Video: Der kontemporäre Körper – Fazit (ERKLÄRVIDEO 2.5: Glitching the (Teacher’s) Body)
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Der kontemporäre Körper – Fazit (ERKLÄRVIDEO 2.5: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
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Video: Der kontemporäre Körper – Körper in Sozialen Medien (ERKLÄRVIDEO 2.2: Glitching the (Teacher’s) Body)
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Der kontemporäre Körper – Körper in Sozialen Medien (ERKLÄRVIDEO 2.2: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
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Video: Der kontemporäre Körper – Sport und Fitness (ERKLÄRVIDEO 2.4: Glitching the (Teacher’s) Body)
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Hallo Francois Vogel, beschreiben Sie Ihren Arbeitsprozess. (INTERVIEW Vogel 1)
Der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel spricht hier über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil beleuchtet er seinen
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Video: Hallo Francois Vogel, welche Bedeutung hat der Körper in Ihrem Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 2)
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Hallo Francois Vogel, welche Bedeutung hat der Körper in Ihrem Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 2)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil spricht er über die Bedeutung
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Video: Hallo Francois Vogel, wie beeinflusst Postdigitalität Ihren Denk- und Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 6)
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Hallo Francois Vogel, wie beeinflusst Postdigitalität Ihren Denk- und Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 6)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil geht er auf Aspekte der
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