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Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 3.2 "Von Viren, Sex und Wartezimmern"
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Lerneinheit 3.2 "Von Viren, Sex und Wartezimmern"
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) benennen die Bedeutung der HPV-Impfung als wichtige Maßnahme zur Vermeidung von HPV-Infektionen. Sie erkennen die
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Lösungsblatt "Ausbaufacharbeiter*in"
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Lösungsblatt "Ausbaufacharbeiter*in"
Das Lösungsblatt "Ausbaufacharbeiter*in" bietet detaillierte Hinweise zu den Aufgaben, stellt Ergebnisse bereit und erläutert Lösungsansätze.
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Arbeitsblatt: Lösungsblatt "Hochbaufacharbeiter*in"
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Lösungsblatt "Hochbaufacharbeiter*in"
Das Lösungsblatt "Hochbaufacharbeiter*in" bietet detaillierte Hinweise zu den Aufgaben, stellt Ergebnisse bereit und erläutert Lösungsansätze.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Maßvorsätze verwenden
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Maßvorsätze verwenden
Elektrische Größen sind nur dann eindeutig erkennbar, wenn sie durch Zahlenwerte und Maßeinheiten vollständig beschrieben werden. Vorsätze sind
Arbeitsblatt
Video: Mechanische Schwingungen 1 | Grundbegriffe
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Mechanische Schwingungen 1 | Grundbegriffe
Was ist der Unterschied zwischen einer periodischen Bewegung und einer Schwingung oder gibt es da sogar Gemeinsamkeiten? Was hat es mit dem Zeit-Ort
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Video: Mechanische Schwingungen Teil 8 | Kräfte am Fadenpendel und die Bewegungsgleichung
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Mechanische Schwingungen Teil 8 | Kräfte am Fadenpendel und die Bewegungsgleichung
In diesem Video geht es um die Kräftebetrachtung am Fadenpendel und die Herleitung der Bewegungsgleichung für das Fadenpendel.
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Unterrichtsbaustein: Medienbetriebe
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Medienbetriebe
Dieses Dokument enthält Arbeitsaufträge zu der Lernsituation Medienbetriebe. Hierbei bekommen die Lernenden den Auftrag einen Medienbetrieb zu gründen
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Arbeitsblatt: "Mehrheit ist Mehrheit!?"
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"Mehrheit ist Mehrheit!?"
Dieses Arbeitsblatt behandelt die Frage, was unter einer „eigenen Mehrheit“ zu verstehen ist. Zudem wird die jeweilige Bedeutung der Begriffe
Arbeitsblatt
Veranschaulichung: Mein Profil im Netz - Folienvorlagen
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Mein Profil im Netz - Folienvorlagen
Tafelbilder zur Erstellung von Overheadfolien
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Mein Profil im Netz - Tafelbilder
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Mein Profil im Netz - Tafelbilder
Tafelbilder in digitaler Form
Veranschaulichung
Presentation: Methoden zur Einführung
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Methoden zur Einführung
Die Power-Point-Präsentation veranschaulicht das Präventionsprogramm Mzo, welches speziell für Schüler*innen Beruflicher Schulen entwickelt wurde und
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Mitbestimmung im Aufsichtsrat
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Mitbestimmung im Aufsichtsrat
Was macht eigentlich ein Aufsichtsrat? Wie setzt er sich zusammen und welche Aufgaben hat er? Welchen Einfluss können Arbeitnehmervertreter/innen im
Unterrichtsbaustein
Video: Modul 12 | Video 2 "Konsum tut gut / Konsum als Ersatzbefriedigung"
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Modul 12 | Video 2 "Konsum tut gut / Konsum als Ersatzbefriedigung"
Dieser Videoteil behandelt zwei Hindernisse für nachhaltiges Handeln: Konsum tut gut. Und Konsum als Ersatzbefriedigung aufgrund von Unzufriedenheiten
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Video: Modul 12 | Video 4 "Probleme sind häufig weit weg / Zusammenfassung"
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Modul 12 | Video 4 "Probleme sind häufig weit weg / Zusammenfassung"
Ein weiteres Hindernis für nachhaltiges Handeln wird in diesem Videoteil aufgegriffen. Zudem werden die zentralen Erkenntnisse aller vier Videoteile
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Arbeitsblatt: Modul 4 | Video 2 | Arbeitsblatt
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Modul 4 | Video 2 | Arbeitsblatt
Der zweite Videoteil klärt die Frage, was ein Bedürfnis ist – in Abgrenzung zu Wünschen. Das ist zentral, um das Konzept der Nachhaltigkeit verstehen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 4 | Video 4 | Arbeitsblatt
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Modul 4 | Video 4 | Arbeitsblatt
In diesem Videoteil wird Nachhaltigkeit global betrachtet; zusätzlich erfolgt eine Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse des gesamten Videos
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 2 | Arbeitsblatt
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Modul 6 | Video 2 | Arbeitsblatt
Dieses Video zeigt die Geschichte einer Insel und ihrer Bewohner. Es ist Grundlage für die folgenden Videos (Teil 3 bis 5). Arbeitsblatt zum Video.
Arbeitsblatt
Video: Modul 6 | Video 3 "Ökologische Leitlinien für Nachhaltigkeit"
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Modul 6 | Video 3 "Ökologische Leitlinien für Nachhaltigkeit"
Nach welchen Grundsätzen muss eine Gesellschaft handeln, um ökologisch nachhaltig zu sein?
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