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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Kombination von Federn oder Gummis

Kombination von Federn oder Gummis

"Sind mehrere Federn nebeneinander platziert, also parallel "geschaltet", so addieren sie die einzelnen Federkonstanten zu einer höheren

Unterrichtsbaustein

Simulation: Kräfte und Bewegung 1 (Simulation von PhET)

Kräfte und Bewegung 1 (Simulation von PhET)

Welche Kräfte wirken beim Tauziehen oder beim Verschieben eines Kühlschranks, einer Kiste oder einer Person? Übe eine Kraft aus und beobachte, wie

Unterrichtsbaustein: Mittlere Geschwindigkeit

Mittlere Geschwindigkeit

"Auf einer längeren Fahrt ändert sich die Geschwindigkeit eines Zuges ständig; auf gerader Strecke ist der Zug schneller, Kurven dagegen muss er

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Unterrichtsbaustein: Rollreibung

In der folgenden Animation siehst du ein Rad, das auf einer Unterlage ruht. Es könnte sich z.B. um das Rad einer Lokomotive auf den Schienen oder

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Unterrichtsbaustein: Schaltung beim Fahrrad

Schaltung beim Fahrrad

Mit Hilfe einer Gangschaltung kannst du den notwendigen Kraftaufwand beim Fahren eines Fahrrades deinen körperlichen Möglichkeiten und den

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Unterrichtsbaustein: Stoßversuche mit Luftkissenscheiben

Stoßversuche mit Luftkissenscheiben

Mit Luftkissenscheiben kannst du sehr einfach viele Versuche zu Stoßprozessen selbst durchführen und auch quantitativ z.B. mithilfe einer Videoanalyse

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Simulation: Trampolin (CK-12-Simulation)

Trampolin (CK-12-Simulation)

Energieumwandlungen passieren ständig und überall - ein schönes Beispiel für eine Energieumwandlungskette ist das Trampolinspringen. Welche

Unterrichtsbaustein: Wurf nach oben Modellbildung

Wurf nach oben Modellbildung

Auf einen nach oben geworfenen Körper wirkt nur eine einzige Kraft: seine Gewichtskraft F? G. Deren Betrag berechnet sich aus der Masse m des Körpers

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Unterrichtsbaustein: Wurf nach unten (Modellbildung)

Wurf nach unten (Modellbildung)

In Abb. 1 siehst du das Modelldiagramm zur Simulation eines Wurfs nach unten. Um die Bewegung zu beschreiben nutzen wir eine nach oben gerichtete

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Unterrichtsbaustein: Zeit-Ort-Diagramme

Zeit-Ort-Diagramme

"Um die "Schnelligkeit" einer Bewegung zu charakterisieren, hat man den Begriff der Geschwindigkeit eingeführt. Bei der gleichförmigen Bewegung - die

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Unterrichtsbaustein: Zentripetalbeschleunigung vektoriell

Zentripetalbeschleunigung vektoriell

Da sich bei der gleichförmigen Kreisbewegung die Richtung der Geschwindigkeitsrichtung ständig ändert, handelt es sich um eine beschleunigte Bewegung

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Ubung: C2b Miniübungen: Der Datentyp bool - Pythonkurs (PDF)

C2b Miniübungen: Der Datentyp bool - Pythonkurs (PDF)

In dieser ersten Miniübung vertiefen wir das Erlernte aus dem Abschnitt zum Datentyp bool. Sie sollen hier eine Wahrheitstabelle für ein de

Unterrichtsbaustein: Häufigkeit von Erdbeben

Häufigkeit von Erdbeben

Erdbeben gibt es seit Menschengedenken. Im Zeitalter des weltweiten Informationsaustausches rücken sie jedoch deutlicher in unser Bewusstein. Dabei

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Unterrichtsbaustein: Rückstoß

"Als Rückstoß bezeichen wir einen Vorgang, bei dem z.B. aufgrund einer chemischen Reaktion innere Energie in kinetische Energie umgewandelt wird. Dies

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Unterrichtsbaustein: Arbeit an der schiefen Ebene - Versuch

Arbeit an der schiefen Ebene - Versuch

Es wird angenommen, dass drei gleiche Autos Berge mit unterschiedlichem Neigungswinkel befahren und dabei denselben Höhenunterschied überwinden

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Unterrichtsbaustein: Arbeit im Weg-Kraft-Diagramm

Arbeit im Weg-Kraft-Diagramm

Wie berechnet man die Arbeit, wenn sich die wirkende Kraft ständig ändert, etwa beim Aufziehen einer Feder? Die Formel W=F?s zur Berechnung der Arbeit

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Unterrichtsbaustein: Beschleunigung bei gleichmäßig beschleunigter Bewegung

Beschleunigung bei gleichmäßig beschleunigter Bewegung

"Wir wissen, was man sich unter einer gleichmäßig beschleunigten Bewegung vorzustellen hat, und wollen im weiteren untersuchen, wie man erfassen kann

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Unterrichtsbaustein: Bewegungsgesetze der gleichförmigen Bewegung

Bewegungsgesetze der gleichförmigen Bewegung

"Um Rechenaufgaben zur gleichförmigen Bewegung bearbeiten zu können, benötigt man - wie bei allen anderen physikalischen Themen auch - die

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