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Arbeitsblatt: Modul 3 | Video 3 | Arbeitsblatt
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Modul 3 | Video 3 | Arbeitsblatt
Was ist gerecht zwischen den heute lebenden Menschen sowie der vorhergehenden und der nachfolgenden Generation? Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Modul 1 | Video 1 | Arbeitsblatt
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Modul 1 | Video 1 | Arbeitsblatt
Bedürfnisse sind ein zentraler Aspekt in den Konzepten der Nachhaltigkeit und der Generationengerechtigkeit. Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Modul 3 | Video 2 | Arbeitsblatt
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Modul 3 | Video 2 | Arbeitsblatt
Was ist gerecht zwischen den Altersgruppen (junger, mittlerer und älterer Generation)? Arbeitblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 2: Auswertung der Standortanalyse (Nutzwertanalyse)
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Arbeitsblatt 2: Auswertung der Standortanalyse (Nutzwertanalyse)
Tabellenarbeitsblatt zur Auswertung einer Standortanalyse mithilfe einer Nutzwertanalyse und zur Bestimmung des optimalen Standorts.
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Arbeitsblatt: D1 Datenschutz - Arbeitsblatt: Datenbroker
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D1 Datenschutz - Arbeitsblatt: Datenbroker
Beim Arbeitsblatt „Datenbroker“ geht es um Unternehmen, die mit Daten handeln. Dieses Arbeitsblatt ist Teil des Lehrmaterials für die
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 1 | Arbeitsblatt
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Modul 6 | Video 1 | Arbeitsblatt
Dieser Videoteil behandelt einige Grundlagen zu Leitlinien für nachhaltiges Handeln. Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 3 | Arbeitsblatt
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Modul 6 | Video 3 | Arbeitsblatt
Nach welchen Grundsätzen muss eine Gesellschaft handeln, um ökologisch nachhaltig zu sein? Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 5 | Arbeitsblatt
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Modul 6 | Video 5 | Arbeitsblatt
In diesem Videoteil werden Grundsätze für ökonomisch nachhaltiges Handeln erarbeitet. Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Informationsblatt "Friseur und Friseurin"
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Informationsblatt "Friseur und Friseurin"
Das Arbeitsblatt beinhaltet mehrere Aufgaben für Friseurinnen und Friseure: Beispiele für Rohstoffnutzung, Rohstoffnutzung im Betrieb einen Leitfaden
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Arbeitsblatt: Modul 4 | Video 1 | Arbeitsblatt
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Modul 4 | Video 1 | Arbeitsblatt
Was bedeutet Nachhaltigkeit? Der erste Videoteil führt in das Thema ein und definiert Nachhaltigkeit. Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 1: Standortanalyse mit Web-GIS (Standortfaktoren & Geodaten)
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Arbeitsblatt 1: Standortanalyse mit Web-GIS (Standortfaktoren & Geodaten)
Arbeitsblatt zur Auswahl und Bewertung von Standortfaktoren sowie zur Nutzung von Geodaten für eine Standortanalyse mit Web-GIS.
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Arbeitsblatt: Modul 2 | Video | Arbeitsblatt
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Modul 2 | Video | Arbeitsblatt
Dieses Video vermittelt Grundlagen und Maßstäbe von Gerechtigkeit – im Vorgriff auf das Thema Generationengerechtigkeit. Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Modul 1 | Video 2 | Arbeitsblatt
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Modul 1 | Video 2 | Arbeitsblatt
In diesem Videoteil wird die Bedürfnispyramide nach Abraham Maslow erarbeitet und werden Wünsche von Bedürfnissen abgegrenzt. Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt: Standortanalyse mit QGIS (Medikamenten-Startup)
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Arbeitsblatt: Standortanalyse mit QGIS (Medikamenten-Startup)
Arbeitsblatt zur Durchführung einer Standortanalyse mit QGIS am Beispiel eines Medikamenten-Startups. Fokus auf Erreichbarkeit, Einzugsgebiet und
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt zum Video "Schutzmaßnahmen"
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Arbeitsblatt zum Video "Schutzmaßnahmen"
Das Arbeitsblatt bietet verschiedene Aufgaben zu dem Video "Schutzmaßnahmen" an, bspw. Tipps für ein Infoposter, Rechercheaufgaben und mehr.
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 2 | Arbeitsblatt
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Modul 6 | Video 2 | Arbeitsblatt
Dieses Video zeigt die Geschichte einer Insel und ihrer Bewohner. Es ist Grundlage für die folgenden Videos (Teil 3 bis 5). Arbeitsblatt zum Video.
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 03 Staatsverschuldung – ein kontroverses Thema"
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Arbeitsblatt "OER 03 Staatsverschuldung – ein kontroverses Thema"
Die Frage, ob und wenn ja in welcher Höhe der Staat sich verschulden sollte, wird in Deutschland seit vielen Jahren in Politik und Wissenschaft
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 03 Die Impfpflicht in der Debatte"
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Arbeitsblatt "OER 03 Die Impfpflicht in der Debatte"
Sollte der Staat durch eine gesetzliche Impfpflicht in die Freiheit der Einzelnen eingreifen, um das Gemeinwohl zu schützen? Diese Frage wurde bereits
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