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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Eine Produktionsfachkraft Chemie der Firma Hermes Schleifmittel kontrolliert ein Werkstück aus Metall.

Produktionsfachkraft Chemie (m/w/d)

Produktionsfachkräfte Chemie produzieren eine Vielzahl an chemischen Gemischen wie Düngemittel, Kunststoffprodukte, Farben und Lacke oder

Eine Chemikantin füllt eine Flüssigkeit in eine Maschine für Waschmittelproduktion.

Chemikant (m/w/d)

Chemikantinnen und Chemikanten stellen aus organischen und anorganischen Rohstoffen chemische Erzeugnisse her. Die Produktion der Chemikalien, Farben

Ein Landwirt erntet Salat auf einem Feld.

Landwirt (m/w/d)

Landwirtinnen und Landwirte stellen pflanzliche und tierische Produkte her und sichern somit die Grundversorgung mit Lebensmitteln. Sie richten sich

Ein Prüftechnologe Keramik überprüft die Eigenschaften eines Pulvers im Labor.

Prüftechnologe Keramik (m/w/d)

Prüftechnologinnen und Prüftechnologen Keramik untersuchen die Bestandteile und Eigenschaften von Roh- und Werkstoffen, aus denen später keramische

Webseite: Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht

Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht

Was sind die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele und wie können sie in den Unterricht eingebunden werden? Was sind die Nachhaltigkeitsziele und was ist Bildung

Interaktion: Änderung der Häufigkeit von Tornados

Änderung der Häufigkeit von Tornados

Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für

Interaktion: Aridität

Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für

Interaktion: Biologische Indikatoren - Änderung der Blütezeiten

Biologische Indikatoren - Änderung der Blütezeiten

Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für

Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Keratin

Die 3 Rs - Keratin

Die Schüler*innen werden in die Chemie der Wolle eingeführt. Sie können sie mit natürlichen Farbstoffen färben, Keratin extrahieren, um ihre eigene

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen

Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen

Die weltweite Produktion von Beton ist für 6-8 % der gesamten CO2 -Emissionen der Welt verantwortlich. Mit dieser Unterrichtseinheit kann die

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Energie: Fragen zur Diskussion

Energie: Fragen zur Diskussion

Dieses Arbeitsblatt enthält Diskussionsfragen zur zukünftigen Energieversorgung in Großstädten, mit einem besonderen Fokus auf Solarenergie. Ziel ist

Interaktion: Entwaldung

Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für

Webseite: Künstliche Intelligenz im MINT-Unterricht

Künstliche Intelligenz im MINT-Unterricht

Die Technologien hinter den KI-Systemen prägen immer stärker unseren Alltag und beeinflussen das Schul- und Arbeitsleben. Für Schüler*innen wird

Arbeitsblatt: Mikroskopische Analyse von Textilfasern

Mikroskopische Analyse von Textilfasern

Ein guter Einstieg in das Thema Mikroskopie ist die Untersuchung von Textilfasern unter einem Mikroskop, wie hier der Vergleich von Wolle und

Unterrichtsbaustein: Plastik und die 3 Rs: Reduzieren, wiederverwenden und recyclen

Plastik und die 3 Rs: Reduzieren, wiederverwenden und recyclen

Die Schüler*innen lernen durch die Präsentation mehr über Biokunststoffe und die 3 Rs: Reduce, Reuse und Recycle. Diese Unterrichtseinheit entstand

Unterrichtsbaustein

Interaktion: Schmelzen der Gletscher

Schmelzen der Gletscher

Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für

Interaktion: Stromverbrauch in den Großstädten der Welt

Stromverbrauch in den Großstädten der Welt

Wir verbrauchen immer mehr Energie in unserem täglichen Leben. Mit dem interaktiven H5P-Projekt können Schülerinnen herausfinden, wie viel Strom die

Broschuere: Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote: Informatik, Naturwissenschaften, Mathematik und Fächerübergreifend

Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote: Informatik, Naturwissenschaften, Mathematik und Fächerübergreifend

Diese Broschüre des Kompetenzverbund lernen:digital unterstützt Lehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendare und Referendarinnen und Lehrkräftebildner

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