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Video: Tools für einen spannenden Unterricht: Rätsel und Quizze selber machen
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Tools für einen spannenden Unterricht: Rätsel und Quizze selber machen
Spätestens, wenn man im Unterricht in leere Augen blickt, wird es Zeit für etwas Abwechslung: mit Rätseln und Quizzen kann man schnell wieder die
Video
Broschuere: DGUV Regel 110-003 - Branche Küchenbetriebe
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DGUV Regel 110-003 - Branche Küchenbetriebe
Die DGUV Branchenregel Küchenbetriebe wurde unter der Federführung des Sachgebietes Gastgewerbe im Fachbereich Nahrungsmittel erstellt. Küchen sind
Broschüre
Ubung: G3a NumPy: Einleitung - Pythonkurs (ZIP)
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G3a NumPy: Einleitung - Pythonkurs (ZIP)
Die ZIP-Datei enthält ein Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts. Ob Schulmathematik, Bildverarbeitung
Übung
Handreichung: DilemmaX | Begleitmaterial für die Jugendarbeit
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DilemmaX | Begleitmaterial für die Jugendarbeit
Das Begleitmaterial bietet zu jedem Spiel eine knappe Orientierung und Ideen zur Auswertung. Statt ausgearbeiteter Entwürfe stellt es flexibel
Handreichung
Unterrichtsbaustein: DilemmaX | Begleitmaterial für die Schule
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DilemmaX | Begleitmaterial für die Schule
Das Begleitmaterial bietet zu jedem Spiel eine knappe Orientierung und Ideen zur Auswertung. Statt ausgearbeiteter Entwürfe stellt es flexibel
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Arbeitsblatt: Ein Handbuch „Grundlagen der Vermessung“ erstellen (Niveau A, B, C | PDF)
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Ein Handbuch „Grundlagen der Vermessung“ erstellen (Niveau A, B, C | PDF)
Es handelt sich um das dritte Lernthema zum Lern(feld)projekt „Eine Präsentation über die Baustelleneinrichtung halten“. In diesem Lernthema lernen
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Niveaudifferenziertes Lernen im Fach Bautechnik: Eine Präsentation über die Baustelleneinrichtung halten
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Die Datei enthält die Unterrichtsplanung für das Lern(feld)projekt „Eine Präsentation über die Baustelleneinrichtung halten“. Das Projekt ist
Unterrichtsplanung
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Lernspiel: DilemmaX
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DilemmaX
Das interaktive Entscheidungsspiel DilemmaX lädt Jugendliche ein, kontroverse moralische Herausforderungen zu entdecken und selbst durchzuspielen. In
Lernspiel
Video: DilemmaX | Trailer
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DilemmaX – die futuristische Graphic-Novel-Spielerfahrung, in der du Entscheidungen triffst, die zählen. Tauche ein in drei interaktive Geschichten
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Bild: I care Pflege | Unterschiedliche Pflegesettings | Geburtsverlauf (Grafik)
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I care Pflege | Unterschiedliche Pflegesettings | Geburtsverlauf (Grafik)
Diese Grafik beschreibt die Phasen einer Geburt: Senkwehen, Vorwehen, Eröffnungswehen, Austreibungswehen, Presswehen und Nachgeburtswehen.
Bild
Video: Intro-/Outro-Video zum Material "Don’t Panic Room - KI in der Kita"
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Das Video dient als Auftakt und Abschluss für das Workshop-Format „Don’t Panic Room – KI in der Kita“. Es führt die Teilnehmenden in das Szenario ein
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Außenhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Ein Projekt im Außenhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt mit außenwirtschaftlichen Schwerpunkt zu planen, durchzuführen und zu bewerten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Außenhandel planen und durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt mit außenwirtschaftlichen Schwerpunkt zu planen, durchzuführen und zu bewerten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Großhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Ein Projekt im Großhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt im Großhandel zu planen, durchzuführen und zu bewerten. Sie analysieren die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Großhandel planen und durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt im Großhandel zu planen, durchzuführen und zu bewerten. Sie analysieren die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Güter beschaffen, lagern und bereitstellen: Zielanalyse (PDF)
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Güter beschaffen, lagern und bereitstellen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Güter unter Berücksichtigung der Nachhaltigkeit zu beschaffen, zu lagern und bereitzustellen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Güter beschaffen, lagern und bereitstellen: Zielanalyse (DOCX)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Güter unter Berücksichtigung der Nachhaltigkeit zu beschaffen, zu lagern und bereitzustellen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kosten- und Leistungsrechnung durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Kosten- und Leistungsrechnung durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
Unterrichtsplanung
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