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Video: Sprint: Tiefstart
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Sprint: Tiefstart
Das Lehrvideo zeigt und erklärt die Technik des Tiefstarts aus dem Block nach Phasen gegliedert. Die Bewegung wird von verschiedenen Perspektiven in
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Video: Rollender Ball
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Rollender Ball
In diesem Video ist ein rollender Ball zu sehen. Es eignet sich als kurzes Beispielvideo für die Videoanalyse von Bewegungsvorgängen.
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Unterrichtsbaustein: Zeit-Ort-Diagramme
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Zeit-Ort-Diagramme
"Um die "Schnelligkeit" einer Bewegung zu charakterisieren, hat man den Begriff der Geschwindigkeit eingeführt. Bei der gleichförmigen Bewegung - die
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Video: Rüttelmaschine
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Rüttelmaschine
Die Rüttelmaschine sorgt dafür, dass sich die Stahlkugeln chaotisch bewegen. Damit lässt sich die Braunsche Bewegung modellhaft nachbilden. Dabei
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Video: Die physikalische Größe | Durchschnittsbechleunigung
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Die physikalische Größe | Durchschnittsbechleunigung
In diesem Demonstrationsexperiment wird die Durchschnittsbeschleunigung mithilfe eines Geschwindigkeits-Zeit-Diagramms einer gleichmäßig
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Video: Klassische Schwinger
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Klassische Schwinger
Beobachten Sie die Bewegung der einzelnen schwingungsfähigen Systeme.
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Video: Momentan- und Durchschnittsgeschwindigkeit
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Momentan- und Durchschnittsgeschwindigkeit
In diesem Demonstrationsexperiment wird die Momentangeschwindigkeit mithilfe des Übergangs vom Sekantenanstieg zum Tangentenanstieg im Weg-Zeit
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Unterrichtsbaustein: Trägheitssatz im beschleunigten System
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Trägheitssatz im beschleunigten System
Auf einem Fahrtisch liegt eine Kugel. Der Fahrtisch wird beschleunigt nach rechts gezogen. Ein außenstehender Beobachter sieht, dass die Kugel wegen
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Private Fachschule für Gymnastik, Tanz und Bewegungstherapie, impuls e.V.

Fleetrade 78
28207 Bremen
Unterrichtsbaustein: Zusammenhang der Diagramme
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Zusammenhang der Diagramme
Es gibt einen tieferen mathematischen Zusammenhang zwischen den Zeit-Ort- und dem Zeit-Geschwindigkeit-Diagramm von Bewegungen: aus dem Zeit-Ort
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Unterrichtsbaustein: Geschwindigkeit und Beschleunigung vektoriell
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Geschwindigkeit und Beschleunigung vektoriell
In der Physik unterscheidet man gerichtete Größen (Vektoren) wie z.B. die Kraft, die Geschwindigkeit, die Beschleunigung usw. und ungerichtete Größen
Unterrichtsbaustein
Video: Mechanische Schwingungen 1 | Grundbegriffe
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Mechanische Schwingungen 1 | Grundbegriffe
Was ist der Unterschied zwischen einer periodischen Bewegung und einer Schwingung oder gibt es da sogar Gemeinsamkeiten? Was hat es mit dem Zeit-Ort
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Arbeitsblatt: I care Pflege | Pflege bei speziellen Erkrankungen | Das Bobath-Konzept (Arbeitsblatt)
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I care Pflege | Pflege bei speziellen Erkrankungen | Das Bobath-Konzept (Arbeitsblatt)
Das Bobath-Konzept ist ein Therapiekonzept und wird angewendet bei der Befundannahme und Behandlung von Menschen mit allen neurologischen
Arbeitsblatt
Bild: I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Neutral-Null-Methode (Grafik)
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I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Neutral-Null-Methode (Grafik)
Auf diesem Schaubild ist die Neutral-Null-Methode zur Feststellung des Bewegungsumfangs verschiedener Extremitäten dargestellt.
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Video: Mechanische Schwingungen 5 | gedämpfte Schwingung
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Mechanische Schwingungen 5 | gedämpfte Schwingung
Im Teil 5 unserer Reihe zu mechanischen Schwingungen geht es um das gedämpfte Federpendel, die zugehörige Bewegungsgleichung und einige Beispiele für
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Interaktion: Polygon - drehen, bewegen, verändern
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Polygon - drehen, bewegen, verändern
Dieses Polygon ist veränderbar, drehbar und verschiebbar. Es hat die Charakterstik von sowohl formstabil als auch frei. Dieser Status kann mit Klick
Interaktion
Arbeitsblatt: I care Pflege | Pflegebasismaßnahmen | Mobilisieren im Bett (Arbeitsblatt)
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I care Pflege | Pflegebasismaßnahmen | Mobilisieren im Bett (Arbeitsblatt)
Die Bewegungsfähigkeit zu erhalten, zu verbessern oder wiederherzustellen und den Pflegeempfänger dabei aktiv und ganz bewusst miteinzubeziehen, ist
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Wem steht die Welt offen? - Hintergrundtext
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Wem steht die Welt offen? - Hintergrundtext
Ein Privilegientest zu Flucht und Bewegungsfreiheit. In der Methode werden unterschiedliche Beweggründe für grenzübergreifende Mobilität
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