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Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Rolle als Auszubildende, als Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und ihre eigene Stellung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: E-Patrone auswählen, installieren und in Betrieb nehmen (PDF)
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E-Patrone auswählen, installieren und in Betrieb nehmen (PDF)
Um die überschüssige Energie aus einer Fotovoltaikanlage zu speichern, wird diese über eine E-Patrone in einen Pufferspeicher geleitet. Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: E-Patrone auswählen, installieren und in Betrieb nehmen (DOCX)
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E-Patrone auswählen, installieren und in Betrieb nehmen (DOCX)
Um die überschüssige Energie aus einer Fotovoltaikanlage zu speichern, wird diese über eine E-Patrone in einen Pufferspeicher geleitet. Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Ausbildungssituation darstellen (Version SchülerIn; PDF)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Ausbildungssituation darstellen (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Informationsgespräch über die duale Ausbildung für Bankkaufleute vor und führen es durch. Dabei stellen sie
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Unterrichtsbaustein: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Ausbildungssituation darstellen (Version Lehrkraft; PDF)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Ausbildungssituation darstellen (Version Lehrkraft; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Informationsgespräch über die duale Ausbildung für Bankkaufleute vor und führen es durch. Dabei stellen sie
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Unterrichtsbaustein: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Ausbildungssituation darstellen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Ausbildungssituation darstellen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Informationsgespräch über die duale Ausbildung für Bankkaufleute vor und führen es durch. Dabei stellen sie
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Betriebsvereinbarungen: Facebook bei der Arbeit - Ist das erlaubt?
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Ist die private Nutzung von sozialen Medien im Betrieb erlaubt? Eine Antwort auf diese Frage findet sich in vielen Betrieben in einer
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Unterrichtsplanung: Gastro Inklusiv Good-Practice-Papier zur Inklusion in Berufsschule und Betrieb
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Wie kann Globales Lernen in der beruflichen Bildung mit heterogenen Zielgruppen aussehen? Welche Methoden sind geeignet, wenn die Auszubildenden
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Unterrichtsplanung: Klimaanpassung und betriebliche Mitbestimmung | Methodenhandbuch
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Das Methodenhandbuch zielt auf die Sensibilisierung von Beschäftigten im Bereich Umwelt- und Klimaschutz sowie auf die Vermittlung von
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Einen strukturierten Betriebsplan erstellen
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Einen strukturierten Betriebsplan erstellen
Die Datei enthält eine exemplarische Lernsituation zu Lernfeld 1 für den Beruf Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d): Sie erhalten den Auftrag
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Broschuere: Unfallverhütungsvorschrift - Flurförderzeuge
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Diese Vorschrift für Flurförderzeuge einschließlich Anhänger enthält unter anderem gemeinsame Bestimmungen (zum Beispiel Betriebsanweisung
Broschüre
Broschuere: Grundwortschatz Fahrzeug- und Verkehrstechnik
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Grundwortschatz Fahrzeug- und Verkehrstechnik
Hier finden Sie eine Broschüre zur berufsbezogenen Sprachförderung, die wichtige Werkzeuge und Begriffe aus dem Berufsfeld Fahrzeug- und
Broschüre
Arbeitsblatt: Take Care Stressprävention: Stress - Chefsache? (Arbeitsblatt 2.5)
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Unterrichtsplanung: Elektrische, elektronische und digitale Schaltungen analysieren, aufbauen und in Betrieb nehmen
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Dieses Dokument enthält eine Curriculare Analyse und die Darstellung der Lernsituationen für das LF 2 elektrische, elektronische und digitale
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Unterrichtsplanung: Mechanische Komponenten dimensionieren und integrieren
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Die Datei enthält eine Lernsituation für den Ausbildungsberuf Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik: Ein chemischer Betrieb betreibt
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Video: Transformator mit Gleichstrom?
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Transformator mit Gleichstrom?
Häufiger Schülerfehler: Betrieb des Transformators mit Gleichstrom. Beschreibe deine Beobachtung der Sekundärspannung bei einer Primärspannung als
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Unterrichtsplanung: Steuerfachangestellte: Lernfeldstrukturanalyse Lernfeld 1
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Steuerfachangestellte: Lernfeldstrukturanalyse Lernfeld 1
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Video: Anlagenmechaniker/in
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Anlagenmechaniker/in
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