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Projekt tablet2BFS | Materialien 1. Schuljahr Deutsch (ZIP-Datei)
Das Projektteil tablet2BFS für die zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen erprobt den Einsatz von Tablets im Unterricht. Dabei...
Handreichung
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Projekt tablet2BFS | Materialien 1. Schuljahr Englisch (ZIP-Datei)
Das Projektteil tablet2BFS für die zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen erprobt den Einsatz von Tablets im Unterricht. Dabei...
Handreichung
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Projekt tablet2BFS | Materialien 2. Schuljahr Deutsch (ZIP-Datei)
Das Projektteil tablet2BFS für die zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen erprobt den Einsatz von Tablets im Unterricht. Dabei...
Handreichung
Ländermaterial
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Projekt tablet2BFS | Materialien 2. Schuljahr Englisch (ZIP-Datei)
Das Projektteil tablet2BFS für die zweijährigen zur Fachschulreife führenden Berufsfachschulen erprobt den Einsatz von Tablets im Unterricht. Dabei...
Handreichung
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mooveBS LTC Metalltechnik – Eine Hebelschere montieren
Das Lernfeldprojekt „Eine Hebelschere montieren“ ist im Lernfeld 3 des Berufsfeldes Metalltechnik zu finden. Das Projekt ist in mehrere Lernthemen...
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mooveBS Englisch – LernSCHRITTE zum Kompetenzbereich Listening
Der vorliegende Lernbaustein stellt das Projekt „Becoming a listening champion“ dar. Das Ziel ist es, die benötigten Kompetenzen zur...
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Schulische Berufsausbildung | Abbildung 2 | Schüler/innen in den Top-6-Berufsbereichen an Berufsfachschulen nach Geschlecht
Geschlechterverhältnisse in verschiedenen Ausbildungsbereichen. Wie verteilen sich junge Frauen und Männer in der vollzeitschulischen Ausbildung an...
INFOGRAFIK
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Schulische Berufsausbildung | Abbildung 1 | Schüler/innen an Berufsfachschulen und Schulen des Gesundheitswesens nach Geschlecht und ausgewählten Jahrgängen
Geschlechterverhältnisse in verschiedenen Ausbildungsbereichen. Wie verteilen sich junge Frauen und Männer in der vollzeitschulischen Ausbildung an...
INFOGRAFIK
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mooveBS Deutsch – Situationsbezogen kommunizieren – eine Verkaufsaktion für die Powerbank durchführen
Das Lernprojekt „Situationsbezogen kommunizieren – eine Verkaufsaktion für eine Powerbank durchführen“ bezieht sich schwerpunktmäßig auf den...
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mooveBS Pädagogik MLR – Den Bildungsort Mahlzeit in der Kita wertschätzend und professionell gestalten
Der Moodle-Kurs „Den Bildungsort Mahlzeit in der Kita wertschätzend und professionell gestalten“ ist im Rahmen des IN FORM-Projekts „Stärkung des...
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mooveBS Englisch – Developing an assembly plan
Das Lernthema „Developing an assembly plan“ im kompetenzorientierten Englischunterricht der gewerblichen Berufsschule wird hier am Beispiel einer...
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mooveBS Wirtschaft – Orientierung im Rechtsdschungel
Das Lernfeldprojekt „Orientierung im Rechtsdschungel“ dient der Vermittlung rechtlicher Grundtatbestände und ist in fünf Lernthemen untergliedert: 1...
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mooveBS Deutsch – Medienprodukte – Aktiv gegen Vorurteile
Im Lernprojekt „Aktiv gegen Vorurteile“ geht es um das Erschließen, Zusammenfassen und Analysieren pragmatischer Texte und um die begründete...
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mooveBS Pflege – Eine Blutzuckermessung planen und durchführen
Anhand einer Lernsituation einer Pflegeempfängerin begegnen die Lernenden verschiedene Fragestellungen, die den Bezug zur Praxis und die Relevanz des...
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mooveBS Wirtschaft – Rechts- und Geschäftsfähigkeit beurteilen
In diesem Kurs hat Tom ein Handy für seine Ausbildung gekauft, aber sein Chef weigert sich, ihm das Geld dafür zu erstatten. Wie kann Tom den Kauf...
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mooveBS Wirtschaft – Kaufverträge abschließen und Verbraucherrechte wahrnehmen
In diesem Kurs werden das Zustandekommen von Kaufverträgen sowie Verbraucherrechte bei Fernabsatzverträgen thematisiert. Die Problemstellung knüpft...
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Sozialassistent/Sozialassistentin
Sozialassistenten und -assistentinnen übernehmen pädagogisch-betreuende, hauswirtschaftliche oder sozialpflegerische Aufgaben. Als Mitarbeiter/innen...
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mooveBS Elektrotechnik – Schrankensteuerung instand setzen
Das Lernfeldprojekt „Schrankensteuerung instand setzen“ bezieht sich auf das Lernfeld 3 „Steuerungen und Regelungen analysieren und anpassen“ bzw. „...
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