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Sonstiges: Mathematische Kurzvorträge: Erwartungshorizont
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Mathematische Kurzvorträge: Erwartungshorizont
Das Material verbindet mathematisches Lernen mit Präsentations- und Kommunikationskompetenzen. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten mathematische
Sonstiges
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Max-Eyth-Schule

Weserstraße 7a
34125 Kassel
Video: Mechanische Schwingungen 4 | Feder-Schwere-Pendel
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Mechanische Schwingungen 4 | Feder-Schwere-Pendel
Teil 4 unserer Reihe zu mechanischen Schwingungen beschäftigt sich mit einem speziellen Fall des Federpendels: dem Federschwerependel.
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Video: Mechanische Schwingungen 7 | Das Fadenpendel
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Mechanische Schwingungen 7 | Das Fadenpendel
Teil 7 der Reihe zu mechanischen Schwingungen widmet sich dem Fadenpendel. Was ist ein Fadenpendel, wie bewegt sich ein Fadenpendel und wie kann man
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Sachsen-Anhalt (pdf)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Sachsen-Anhalt (pdf)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Sachsen-Anhalt weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Sachsen-Anhalt (odt)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Sachsen-Anhalt (odt)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontaktstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Sachsen-Anhalt weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur
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Bild: Mein Körper, mein Territorium | Bilder
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Mein Körper, mein Territorium | Bilder
Die Methode ist ein „Body Mapping“ für das Empowerment von BiPoC-Personen. Auswirkungen von kolonialen Kontinuitäten der Klimakrise auf Territorien
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Webseite: Mein Körper, mein Territorium | Methodenbeschreibung
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Mein Körper, mein Territorium | Methodenbeschreibung
Die Methode ist ein „Body Mapping“ für das Empowerment von BiPoC-Personen. Auswirkungen von kolonialen Kontinuitäten der Klimakrise auf Territorien
Webseite, Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Menschenrechtspate
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Menschenrechtspate
In dieser Übung beschäftigen sich die Teilnehmenden konkret mit den einzelnen Artikeln der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte der Vereinten
Arbeitsblatt
Text: Migrations und Asylpolitik
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Migrations und Asylpolitik
Die gemeinsame Migrations- und Asylpolitik der EU hilft Europa, sich den Herausforderungen der Migration auf wirksame Weise zu stellen. Dieses
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Unterrichtsbaustein: Mitbestimmung im Aufsichtsrat
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Mitbestimmung im Aufsichtsrat
Was macht eigentlich ein Aufsichtsrat? Wie setzt er sich zusammen und welche Aufgaben hat er? Welchen Einfluss können Arbeitnehmervertreter/innen im
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Modellierung einer linearen Welle
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Modellierung einer linearen Welle
Mithilfe dieses Applets kann eine lineare Welle modelliert werden. Die Amplitude, Schwingungsdauer, Wellenlänge und Phase sind variierbar.
Interaktion
Video: Modul 3 | Video 1 "Einführung und Generationen-Arten"
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Modul 3 | Video 1 "Einführung und Generationen-Arten"
Der erste Videoteil führt in das Thema ein und zeigt, welche Generationen-Arten für das Konzept der Generationengerechtigkeit von Bedeutung sind.
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Unterrichtsbaustein: Modul 3: Gaming und Streaming | Handreichung
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Modul 3: Gaming und Streaming | Handreichung
In der Lehrkräftehandreichung "Modul 3: Gaming und Streaming" werden Schülerinnen und Schüler direkt angesprochen, indem ihnen vermittelt wird, dass
Unterrichtsbaustein, Handreichung
Video: Modul 4 | Video 1 "Einführung, Definition und Vertiefung"
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Modul 4 | Video 1 "Einführung, Definition und Vertiefung"
Was bedeutet Nachhaltigkeit? Der erste Videoteil führt in das Thema ein und definiert Nachhaltigkeit.
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Video: Modul 4 | Video 2 "Was ist ein Bedürfnis?"
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Modul 4 | Video 2 "Was ist ein Bedürfnis?"
Der zweite Videoteil klärt die Frage, was ein Bedürfnis ist – in Abgrenzung zu Wünschen. Das ist zentral, um das Konzept der Nachhaltigkeit verstehen
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 1 | Arbeitsblatt
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Modul 6 | Video 1 | Arbeitsblatt
Dieser Videoteil behandelt einige Grundlagen zu Leitlinien für nachhaltiges Handeln. Arbeitsblatt zum Video.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 6 | Video 3 | Arbeitsblatt
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Modul 6 | Video 3 | Arbeitsblatt
Nach welchen Grundsätzen muss eine Gesellschaft handeln, um ökologisch nachhaltig zu sein? Arbeitsblatt zum Video.
Arbeitsblatt

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