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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Interaktion: Grundlagen der Elektrik

Grundlagen der Elektrik

Die H5P-Datei enthält eine Multiple-Choice-Aufgabe, bei der man die richtigen Aussagen zum Thema Elektrik auswählen soll.

Anleitung: Sauberkeit und Haut-Schutz für die Hände in Leichter Sprache für Mitarbeiter/innen in der Montage und Verpackung

Sauberkeit und Haut-Schutz für die Hände in Leichter Sprache für Mitarbeiter/innen in der Montage und Verpackung

Der Hautschutz- und Hände-Hygiene-Plan in Leichter Sprache für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Montage und Verpackung ist abgestimmt auf die...

Video: Hobeleisen schärfen und einstellen

Hobeleisen schärfen und einstellen

Das Video erklärt, wie du beim Schärfen des Hobeleisens vorgehst und worauf du beim anschließenden Einspannen im Hobelkasten achtest.

Anleitung: Sauberkeit und Haut-Schutz für die Hände in Leichter Sprache für Mitarbeiter/innen in der Holzwerkstatt

Sauberkeit und Haut-Schutz für die Hände in Leichter Sprache für Mitarbeiter/innen in der Holzwerkstatt

Der Hautschutz- und Hände-Hygiene-Plan in Leichter Sprache für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Holz-Werkstatt ist abgestimmt auf die Hygiene...

Broschuere: Technische Regeln für Gefahrstoffe: Holzstaub

Technische Regeln für Gefahrstoffe: Holzstaub

Diese TRGS gilt für alle Tätigkeiten bei der Be- und Verarbeitung von Holz und Holzwerkstoffen, soweit dabei Holzstaub entsteht, sowie für...

Unterrichtsplanung: Analyse der Elektroinstallation einer Garage und Planung eines Ladepunktes für ein E-Auto

Analyse der Elektroinstallation einer Garage und Planung eines Ladepunktes für ein E-Auto

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 2: Eine Kundin/ein Kunde möchte in einer Garage mit zwei Zugängen und einem Tor eine Wallbox installieren lassen. Die bestehende Elektroinstallation soll überprüft und auf den Stand der Technik gebracht werden. Bei einem Termin vor Ort soll die vorhandene Installation aufgenommen werden und anschließend eine CAD-Zeichnung der neuen Installation und ein Angebot erstellt werden. Die Schülerinnen und Schüler präzisieren den Kundenauftrag durch ein Kundengespräch, recherchieren die Eigenschaften von Ladepunkten für E-Autos, wählen Betriebsmittel unter Beachtung der Umgebungsbedingungen aus und beraten die Kundschaft dahingehend. Sie dimensionieren elektrische Leiter unter Berücksichtigung des Spannungsfalls und weiterer äußerer Einflussfaktoren, erstellen die Schaltpläne (CAD-Zeichnungen) und erstellen eine Materialliste zum Kostenvoranschlag/Angebot.

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Analyse und Überarbeitung der Installationsplanunterlagen für eine elektrische Erweiterung

Analyse und Überarbeitung der Installationsplanunterlagen für eine elektrische Erweiterung

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 2: Die Firma XY-GmbH soll im Rahmen einer elektrischen Erweiterung im Altbau einer Schule den vorhandenen Installationsplan analysieren und überarbeiten. Der Plan ist nicht mehr gut lesbar und unvollständig. Daher wird die Firma beauftragt, sich in die Unterlagen einzuarbeiten und diese zu aktualisieren. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Installationspläne, wählen Schaltzeichen und Kennzeichnungen aus und integrieren Schaltzeichen in Installationspläne. Sie kennzeichnen Betriebsmittel in Installationsplänen, zeichnen Schaltzeichen sauber und normgerecht, benennen die Aufgaben einfacher Betriebsmittel und unterstützen Gruppenmitglieder.

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Beurteilung von potentiellen Gefahren beim Anschließen einer Deckenleuchte

Beurteilung von potentiellen Gefahren beim Anschließen einer Deckenleuchte

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 1: Eine Monteurin/ein Monteur steht auf einer Alu-Leiter und schließt eine Deckenleuchte an. Bei der Arbeit kommt es zu einem Stromunfall. Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Stromunfall und leiten Verhaltensregeln ab, damit weitere Stromunfälle vermieden werden können. Die Schülerinnen und Schüler erstellen ein Ersatzschaltbild, berechnen Fehlerstrom und Berührungsspannung mit Hilfe der Grundschaltungen, sind sich der Gefahrenpotenziale bewusst und können diese im Hinblick auf ihr eigenes Tätigkeitsfeld bewerten und entscheiden sich bewusst für einen sicheren Ablauf der Arbeitsschritte.

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Computer-Hard- und Software bereitstellen

Computer-Hard- und Software bereitstellen

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Für die Verwaltung einer neuen Zweigstelle werden u. a. Computer-Hard- und Software sowie die zugehörige Peripherie benötigt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Aufgabe, zuerst ein System unter ökologischen, ökonomischen und ergonomischen Gesichtspunkten zusammenzustellen, welches geeignet ist, verschiedene Aufgaben (z. B. Verwaltungsaufgaben) zu erledigen. Daraufhin erfolgt die Inbetriebnahme der PC-Systeme und das Einrichten des Netzwerkzugangs. Abschließend ist eine Schulung für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vorzubereiten und durchzuführen. Die Schülerinnen und Schüler erstellen auf Grundlage von Benutzer- und Softwareanforderungen ein Lasten- und ein Pflichtenheft. Sie wählen PC-Systeme und Peripheriegeräte hinsichtlich situativer Anforderungen unter ergonomischen, ökologischen und ökonomischen Gesichtspunkten aus und präsentieren ihre Ergebnisse. Sie installieren und konfigurieren Anwendungssoftware, konfigurieren und testen Netzwerkverbindungen, weisen Benutzer und Benutzerinnen in die Bedienung von PC Systemen und Peripheriegeräten ein und geben Hinweise zur Fehlerbehebung.

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Defekte Beleuchtungssteuerung einer Fertigungshalle

Defekte Beleuchtungssteuerung einer Fertigungshalle

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 3: Die Firme erhält einen Anruf von einem Betrieb, dass ein Abschnitt der verbauten Beleuchtung nicht mehr funktioniere. Pläne der Anlage liegen leider nicht mehr vor. Vor Ort stellen sie fest, dass die Leuchtmittel in Ordnung sind. Daher wird ein Aufmaß der gesamten Anlage gemacht und ermittelt (auch messtechnisch), dass das Hauptschütz der Anlage defekt sein muss. Die Firma erhalten den Auftrag, einen neuen Plan zu entwerfen und entsprechende Ersatzteile auszuwählen. Die Schülerinnen und Schüler analysieren und realisieren Steuerungen und Regelungen sowie Anlagen und Geräte gemäß Kundenauftrag und visualisieren den strukturellen Aufbau sowie die funktionalen Zusammenhänge. Sie realisieren Steuerungen sowie Regelungen und führen Änderungen und Anpassungen unter Beachtung geltender Normen, Vorschriften und Regeln durch. Sie prüfen die Funktionsfähigkeit der Steuerungen, analysieren und reflektieren und bewerten, auch im Team, die im Arbeitsprozess gewonnenen Erkenntnisse hinsichtlich einer Optimierung zukünftiger Vorgehensweisen.

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Drehstromsteckdose für einen Häcksler installieren und dokumentieren

Drehstromsteckdose für einen Häcksler installieren und dokumentieren

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 5: Die Schülerinnen und Schüler bekommen den Auftrag, bei einem Kunden eine Drehstromsteckdose für einen Häcksler zu installieren. Die Elektroinstallation wurde in der Vergangenheit vom Ausbildungsunternehmen durchgeführt. Die vorhandene Elektro-Verteilung soll um die entsprechenden Schutzeinrichtungen erweitert werden. Der genaue Standort der Drehstromsteckdose wird vor Ort im Gespräch mit dem Kunden festgelegt. Er überlegt, diese im Außenbereich installieren zu lassen. Dem Kunden sind nach der Inbetriebnahme alle erforderlichen Unterlagen zu übergeben. Die Schülerinnen und Schüler erstellen ein Aufmaß mit Hilfe von Software und erweitern die Pläne mit Hilfe von CAD-Software. Sie dimensionieren elektrische Leiter, erkennen das Netzsystem, wählen ein Messgerät zur Messung nach VDE DIN 0100/600 und erstellen ein Prüfprotokoll. Sie beraten den Kunden zur Positionierung der Steckdose.

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Elektrotechnische Erweiterung einer Tierarztpraxis

Elektrotechnische Erweiterung einer Tierarztpraxis

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 2: Eine Kundin/ein Kunde plant den Umbau einer Tierarztpraxis. Aufgrund einer Raumteilung benötigt sie/er weitere Schaltstellen für die Flurbeleuchtung und wünscht, dass die vorhandene Kreuzschaltung in eine Stromstoßschaltung umgerüstet wird. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Kundenanfrage, berechnen die Kosten und erstellen ein Angebot. Sie erarbeiten die Funktion einer Kreuz- und Stromstoßschaltung , analysieren ein Datenblatt eines Multifunktionszeitrelais und wählen für den Arbeitsauftrag geeignete Funktionen aus. Sie errichten eine Modellanlage unter Berücksichtigung der Sicherheitsregeln, prüfen die Funktionsfähigkeit der Anlage und reflektieren den Arbeitsprozesses.

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Errichtung und Überprüfung der Funktionsfähigkeit eines lokalen Netzwerks unter Berücksichtigung der IT-Sicherheit

Errichtung und Überprüfung der Funktionsfähigkeit eines lokalen Netzwerks unter Berücksichtigung der IT-Sicherheit

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Im Klassenraum und Flur soll eine Handwerksmesse mit acht Ständen durchgeführt werden. Diese acht Stände benötigen eine Anbindung an das bestehende Netz. Für die Besucher der Messe soll ein freies WLAN zur Verfügung stehen. Als Ergänzung soll ein Netzwerkdrucker in dieses Netz eingebunden werden. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Kundenwünsche und erstellen ein Lasten- und Pflichtenheft. Sie informieren sich über die notwendigen Netzwerkkomponenten und deren Konfigurationsmöglichkeiten, erzeugen ein Blockschaltbild bezüglich der Unterschiede LAN, WLAN, WAN, VLAN und informieren sich über IP-Management und Routing. Sie planen den Einsatz und die Konfiguration der Netzwerkkomponenten, führen die praktische Umsetzung des geplanten Netzwerkaufbaus aus, planen die WLAN-Ausleuchtung, erstellen eine Wifi Heatmap und erarbeiten Techniken um den WLAN-Empfang zu verbessern. Sie ermitteln Gefahren bezüglich der IT-Sicherheit, entwickeln darauf basierend Gegenmaßnahmen und erstellen ein IT-Sicherheitskonzept. Sie wenden Software zur Datensicherung und Verschlüsselung an.

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Unterrichtsplanung: Grundlagen ermitteln und Lasten- und Pflichtenheft erstellen

Grundlagen ermitteln und Lasten- und Pflichtenheft erstellen

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 5: Ein Kunde wünscht die Projektierung der Energieverteilung für ein Gebäude mit Fertigung, Kundendienst und Konstruktion. Dazu soll ein an den Bedürfnissen und Besonderheiten des Betriebs ausgerichtetes Lasten- und Pflichtenheft ausgearbeitet werden. Die Schülerinnen und Schüler führen Kundengespräche durch, schätzen den Leistungsbedarf der Anlage ab, erstellen einen einpoligen Stromlaufplan und dokumentieren die Ergebnisse in einem Lasten- und Pflichtenheft .

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Instandsetzung einer Torsteuerung auf einem Firmengelände

Instandsetzung einer Torsteuerung auf einem Firmengelände

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 3: Die Schülerinnen und Schüler lesen und erstellen die Stromlaufpläne in fachlich korrekter Darstellung des Steuerstromkreises und Laststromkreises. Verwendet wird eine CAD Software, lernen die Funktionsweise einer Wendeschützschaltung unter Berücksichtigung der Kundenanforderungen kennen, lernen und verstehen den Unterschied zwischen einer Taster- und Schützverriegelung, lernen die verschiedenen Umschaltmöglichkeiten (direkt oder indirekt) kennen, lernen sicherheitstechnische Aspekte wie die Drahtbruchsicherheit kennen, erstellen eine Funktionsbeschreibung zur Einweisung der Kundin/des Kunden und erstellen eine Material- und Arbeitsplanung unter Verwendung von informationstechnischen Systemen.

Unterrichtsplanung

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Interaktion: Job Dive 360°: Elektro

Job Dive 360°: Elektro

Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Elektrohandwerk“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt des...

Unterrichtsplanung: Planung der Elektroinstallation einer Werkstatt

Planung der Elektroinstallation einer Werkstatt

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 2: Für eine Werkstatt mit drei Eingängen soll die elektrotechnische Installation geplant werden. Im Kundengespräch werden die Positionen und der Typ der Lampen sowie die Orte der erforderlichen Steckdosen festgelegt. Die Lampen müssen an jedem der drei Eingänge geschaltet werden können. Die Schülerinnen und Schüler lesen Übersichts-, Installations- und Stromlaufpläne und erstellen diese digital unter Verwendung von CAD Software. Sie wählen Installations- und Lampenschaltungen hinsichtlich situativer Anforderungen aus, dimensionieren elektrische Leiter unter Berücksichtigung des Spannungsabfalls und weiterer äußerer Einflussfaktoren, erstellen ein Aufmaß unter Verwendung von Software zur Tabellenkalkulation als Grundlage zur Angebotserstellung und beraten den Kunden bei der Auswahl von Lampen und Leuchtmitteln unter Berücksichtigung von Rechercheergebnissen zu deren Energiebedarf.

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Planung und Einrichtung der Ausstattung von PC-Arbeitsplätzen

Planung und Einrichtung der Ausstattung von PC-Arbeitsplätzen

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Eine Arztpraxis fragt nach einer komplett neuen IT-Ausstattung. In einem Kundengespräch werden die Anforderungen festgelegt (Lastenheft). Die Lernenden sollen die Praxis hinsichtlich eines geeigneten IT-Systems beraten und werden im Nachgang mit der Einrichtung beauftragt. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Kundenwünsche und erstellen im Dialog ein Lasten- und daraus ein Pflichtenheft. Sie informieren sich über die notwendige PC-Hardware und deren Eigenschaften, wählen geeignete Hardware gemäß den Anforderungen aus und erstellen die notwendigen Dokumente (Angebot, Rechnung, Lieferschein). Sie wählen geeignete Software zur Erstellung der Dokumente aus, führen ein Kundengespräch unter Anwendung der Fachsprache im Hinblick auf die technische Realisierung durch, installieren fachgerecht Hard- und Software, kontrollieren die Funktionsfähigkeit und beheben Fehler. Sie dokumentieren ihre Arbeitsabläufe, beurteilen ihre Ergebnisse, reflektieren ihre Vorgehensweise und entwickeln alternative Strategien.

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