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Unterrichtsbaustein: Kärtchenset „Strukturformeln“
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Kärtchenset „Strukturformeln“
Das Kärtchenset greift mit der Fotosynthese ein Thema der Sekundarstufe II auf. Die CO2-Fixierung im Calvin-Zyklus ist ein zentraler Schritt, der zum
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: KI und Falschinformation
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KI und Falschinformation
In diesem Modul lernen die Schülerinnen und Schüler, wie generative KI-Modelle (z. B. ChatGPT) funktionieren und warum es zu Halluzinationen kommt
Arbeitsblatt
Video: KI und Nachhaltigkeit | 04 | Nachhaltige KI: Auswirkungen (MP4)
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KI und Nachhaltigkeit | 04 | Nachhaltige KI: Auswirkungen (MP4)
Herzlich willkommen zu unserem Video über die Nachhaltigkeit von KI-Systemen. In einer zunehmend komplexen Welt stehen wir vor der Herausforderung
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Kurs: KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (PDF)
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (PDF)
Herzlich willkommen zu unserem Video über die Nachhaltigkeit von KI-Systemen, ein Blick auf den Lebenszyklus einer KI. Wir haben uns im Video zum
Kurs
Video: KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (MP4)
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KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (MP4)
Herzlich Willkommen! Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in diesem Video an, wo und von wem die Nachhaltigkeit einer KI mitgestaltet und
Video
Text: Kirche in Deutschland
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Kirche in Deutschland
In Deutschland existieren seit der Reformation zwei große christliche Kirchen – die evangelische und die katholische. Im öffentlichen Leben sind sie
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Video: Marktanteils Marktwachstums Portfolio - Übungsaufgabe (Marketing (BWR 12 LB 2 FOS BOS Bayern))
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Marktanteils Marktwachstums Portfolio - Übungsaufgabe (Marketing (BWR 12 LB 2 FOS BOS Bayern))
Die Aufgabe zu dem Marktanteils Marktwachstums Portfolio wurde mittels einer künstlichen Intelligenz (Text zu Avatar) erzeugt. Es erfolgt eine Anfrage
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Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Entscheidungsunterstützende KI (PDF)
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Mensch-KI-Interaktion | 02 | Entscheidungsunterstützende KI (PDF)
Wie im Eingangsvideo erläutert, konzentrieren wir uns im Folgenden hauptsächlich auf KI-gestützte Systeme, die uns Empfehlungen geben. Was man genau
Kurs
Video: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Entscheidungsunterstützende KI (MP4)
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Wie im Eingangsvideo erläutert, konzentrieren wir uns im Folgenden hauptsächlich auf KI-gestützte Systeme, die uns Empfehlungen geben. Was man genau
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Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 03 | Fallbeispiele aus der Praxis (PDF)
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Mensch-KI-Interaktion | 03 | Fallbeispiele aus der Praxis (PDF)
Nachdem du nun weißt, was entscheidungsunterstützende KI-Systeme sind und auch das Konzept des Vertrauens in Systeme kennst, schauen wir uns in dem
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Video: Mensch-KI-Interaktion | 03 | Fallbeispiele aus der Praxis (MP4)
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Video: Mensch-KI-Interaktion | 04 | KI und Entscheidungen (MP4)
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Basierend auf den Phänomenen und Effekten, die im Umgang mit KI-Systemen auftreten können (z. B. alles rund um Systemvertrauen, Phänomene der
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Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 04 | KI und Entscheidungen (PDF)
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Unterrichtsplanung: Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | TikTok-Verbot in der Schule Version 1
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In diesem Modul steht zunächst die Reflexion über die App und den Raum, den sie bietet, im Fokus. Dabei geht es um die eigene Mediennutzung und die
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Nr. 126: Was denken Rechtsextreme?
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An Äußerlichkeiten sind Rechtsextreme nicht immer zu erkennen. Das Spektrum reicht von der gewalttätigen „Autonomen Nationalistin“, die sich bei den
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Nr. 127: Staatsschulden
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Sollten Staaten sich verschulden und wenn ja, wie hoch? Das Themenblatt gibt einen Überblick zur aktuellen Debatte und stellt zur Diskussion, wie mit
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Gewalt gegen Frauen und Mädchen hat viele Gesichter – sie reicht von verbalen Übergriffen über psychische Angriffe bis hin zu körperlichen
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