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Test: Koch/ Köchin: Abschlussprüfung: Warenwirtschaft (Probeklausur)
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Koch/ Köchin: Abschlussprüfung: Warenwirtschaft (Probeklausur)
Die Aufgaben dieser Übungsklausur orientieren sich am IHK-Prüfungskatalog und ähneln den Aufgaben, die in der „richtigen“ Prüfung gestellt werden
Test
Arbeitsblatt: Koch/Köchin | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
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Koch/Köchin | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Arabisch und Farsi. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Koch/Köchin | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
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Koch/Köchin | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch. Dies ermöglicht
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Koch/Köchin | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
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Koch/Köchin | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Russisch und Türkisch. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Kommunikationspolitische Maßnahmen gestalten: Zielanalyse (PDF)
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Kommunikationspolitische Maßnahmen gestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, durch kommunikationspolitische Maßnahmen Kunden zu gewinnen und zu binden. Sie werten Daten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kommunikationspolitische Maßnahmen gestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Kommunikationspolitische Maßnahmen gestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, durch kommunikationspolitische Maßnahmen Kunden zu gewinnen und zu binden. Sie werten Daten
Unterrichtsplanung
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Video: Kompassnadel im Magnetfeld
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Kompassnadel im Magnetfeld
Ein stromdurchflossener Leiter erzeugt ein Magnetfeld. Richtet man einen Leiter entlang des Erdmagnetfeldes aus und platziert darüber oder darunter
Video
Lernkontrolle: Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Lernerfolgskontrolle (Version SchülerIn; PDF)
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Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Lernerfolgskontrolle (Version SchülerIn; PDF)
Lernerfolgskontrolle mit Fragen zur Eröffnung eines Geschäftsgirokontos, zu Risiken eines Exportgeschäftes nach Kanada, zum Ablauf einer Zahlung
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft; PDF)
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Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft; PDF)
Lernerfolgskontrolle mit Fragen zur Eröffnung eines Geschäftsgirokontos, zu Risiken eines Exportgeschäftes nach Kanada, zum Ablauf einer Zahlung
Lernkontrolle
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Unterrichtsplanung: Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Zielanalyse (PDF)
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Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäfts- und Firmenkunden über Kontokorrentkonten und Zahlungsinstrumente zu beraten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Zielanalyse (DOCX)
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Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäfts- und Firmenkunden über Kontokorrentkonten und Zahlungsinstrumente zu beraten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Konten für Privatkunden führen: Zielanalyse (PDF)
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Konten für Privatkunden führen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Privatkunden über Konten und Zahlungsinstrumente zu beraten, Konten zu eröffnen und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Konten für Privatkunden führen: Zielanalyse (DOCX)
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Konten für Privatkunden führen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Privatkunden über Konten und Zahlungsinstrumente zu beraten, Konten zu eröffnen und
Unterrichtsplanung
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Video: Kooperationsprojekt: Adolf-Kolping-Berufsschule München und Jugendfarm Neuaubing
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Kooperationsprojekt: Adolf-Kolping-Berufsschule München und Jugendfarm Neuaubing
In diesem Video wird das Kooperationsprojekt der Adolf-Kolping-Berufsschule München mit der Jugendfarm Neuaubing im Rahmen von dem Lernen durch
Video
Unterrichtsbaustein: Kunden akquirieren und binden: Advance Organizer (PPTX)
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Kunden akquirieren und binden: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, was Schülerinnen und Schüler bei der Kundengewinnung und Kundenbindung beachten müssen, darunter Marktforschung und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Kunden akquirieren und binden: Advance Organizer (PDF)
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Kunden akquirieren und binden: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, was Schülerinnen und Schüler bei der Kundengewinnung und Kundenbindung beachten müssen, darunter Marktforschung und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Kunden beim Wohnungswechsel in der Hausratsversicherung beraten: Aufgabe und Material
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Kunden beim Wohnungswechsel in der Hausratsversicherung beraten: Aufgabe und Material
In dieser Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz informieren sich die Schülerinnen und Schüler über das Thema Hausratsversicherung bei einem
Unterrichtsbaustein
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Video: Leitendes Glas
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Leitendes Glas
Glas gilt weithin als ein guter Isolator für elektrische Ströme, doch die Leitfähigkeit hängt auch bei Glas eng mit der Temperatur zusammen. In diesem
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