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Unterrichtsbaustein: Bei Gebrauchtfahrzeugbewertung und Ankauf mitwirken und buchen (ZIP-Datei)
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Bei Gebrauchtfahrzeugbewertung und Ankauf mitwirken und buchen (ZIP-Datei)
In der Lernsituation erstellen die Schülerinnen und Schüler eine Gebrauchtfahrzeugbewertung und einen Notizzettel mit allen wertbeeinflussenden Kriterien. Außerdem buchen sie den Ankauf von zwei Fahrzeugen zum jeweils kalkulierten Hereinnahmepreis. Eine Präsentation informiert über die Buchung des Gebrauchtwagengeschäfts. Sie hat den Schwerpunkt Gebrauchtfahrzeug-Ankauf und zeigt Beispiele zur Buchung des Ankaufs von Unternehmen und von Privatpersonen. Die Lernsituation enthält sowohl die Version für die Schülerinnen und Schüler als auch die Version für die Lehrkraft.
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Beruf und Betrieb präsentieren: Berufsbild analysieren (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Beruf und Betrieb präsentieren: Berufsbild analysieren (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen einen Flyer, mit dem auf Ausbildungsmessen für den Beruf der Hauswirtschafterin bzw. des Hauswirtschafters geworben werden soll. Sie planen, welche Informationen und Hilfsmittel sie zur Bearbeitung der Aufgabenstellung benötigen. Dann analysieren sie das Berufsbild sowie das Leitbild und die Organisationsstruktur ihres Unternehmens. Die Lernsituation enthält sowohl die Version für die Schülerinnen und Schüler als auch die Version für die Lehrkraft. Die Version für die Lehrkraft ist als ausgeblendeter Text formatiert.
Unterrichtsbaustein
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Video: Beugung am Gitter mit einer Weißlichtquelle
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Beugung am Gitter mit einer Weißlichtquelle
Das Phänomen der Beugung, wie hier an einem Gitter, ist wellenlängenabhängig. Daher können durch die Beugung die Spektralfarben der Lichtquelle...
Video
Veranschaulichung: Bio-Siegel
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Bio-Siegel
Die Datei enthält ein Poster und einen Flyer zum Aufhängen und Auslegen in der Berufsschule. Bio ist nicht gleich Bio. Doch die vielen Siegel können...
Veranschaulichung
Unterrichtsbaustein: Bonität prüfen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Bonität prüfen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler werden beauftragt, eine Kreditentscheidung zu treffen. Sie erstellen jeweils eine Seite für das Mitarbeiterhandbuch zum Thema SCHUFA und zum Thema Kreditscoring und deren Bedeutung bei der Kreditvergabe an Privatkundschaft. Außerdem führen sie eine Haushaltsrechnung für eine Familie durch und treffen auf dieser Basis die Kreditentscheidung. Die Lernsituation enthält sowohl die Version für die Schülerinnen und Schüler als auch die Version für die Lehrkraft. Die Version für die Lehrkraft ist als ausgeblendeter Text formatiert.
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Brückenschaltung als Temperatursensor (ZIP-Datei)
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Brückenschaltung als Temperatursensor (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz mit einer Lernsituation: Ein PT1000-Widerstand dient als Temperaturfühler zur Erfassung der Raumtemperatur in einem Werkstattgebäude. Die Brückenschaltung liefert ein elektrisches Signal zur Ansteuerung eines Oberlichts, welches das Gebäude bei hohen Temperaturen selbsttätig belüften soll. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten, weshalb Reihen- und Parallelschaltungen die gestellten Anforderungen nicht erfüllen können. Eine Präsentation stellt Aufbau, Wirkungsweise und Gesetzmäßigkeiten der Brückenschaltung vor. Die Anwendung der Formeln wird mit Arbeitsaufträgen eingeübt.
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Arbeitsblatt: Buen Vivir: das Gute Leben
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Buen Vivir: das Gute Leben
Das Arbeitsblatt stellt das Konzept Buen Vivir vor. Es ist eine Philosophie und Lebensweise, die vor allem von den indigenen Völkern Lateinamerikas,...
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Clients in Netzwerke einbinden: Zielanalyse (PDF)
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Clients in Netzwerke einbinden: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, eine Netzwerkinfrastruktur zu analysieren sowie Clients zu integrieren. Sie erfassen im Kundengespräch die Anforderungen an die Integration von Clients (Soft- und Hardware) in eine bestehende Netzwerkinfrastruktur und leiten Leistungskriterien ab, planen die Integration und führen auf der Basis der Leistungskriterien die Auswahl von Komponenten durch. Sie konfigurieren Clients und binden diese in das Netzwerk ein.
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Clients in Netzwerke einbinden: Zielanalyse (DOCX)
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Clients in Netzwerke einbinden: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, eine Netzwerkinfrastruktur zu analysieren sowie Clients zu integrieren. Sie erfassen im Kundengespräch die Anforderungen an die Integration von Clients (Soft- und Hardware) in eine bestehende Netzwerkinfrastruktur und leiten Leistungskriterien ab, planen die Integration und führen auf der Basis der Leistungskriterien die Auswahl von Komponenten durch. Sie konfigurieren Clients und binden diese in das Netzwerk ein.
Unterrichtsplanung
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Handreichung: Das nachwachsende Büro (Handreichung)
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Das nachwachsende Büro (Handreichung)
Die Datei enthält eine Handreichung, bestehend aus Präsentationsfolien und Notiztexten, zur Unterrichtsreihe „Nachwachsende Rohstoffe“: Der erste...
Handreichung
Unterrichtsplanung: Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (PDF)
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Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen adressatengerecht zu präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb selbstverantwortlich wahrzunehmen und mitzugestalten. Sie klären ihre Stellung im Betrieb, erfassen ihre Rechte und Pflichten und informieren sich eigenständig über die ökonomischen, ökologischen und sozialen Zielsetzungen des Unternehmens. Sie erkunden die Leistungsschwerpunkte und setzen sich mit der Organisationsstruktur und den Arbeits- und Geschäftsprozessen auseinander.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (DOCX)
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Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen adressatengerecht zu präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb selbstverantwortlich wahrzunehmen und mitzugestalten. Sie klären ihre Stellung im Betrieb, erfassen ihre Rechte und Pflichten und informieren sich eigenständig über die ökonomischen, ökologischen und sozialen Zielsetzungen des Unternehmens. Sie erkunden die Leistungsschwerpunkte und setzen sich mit der Organisationsstruktur und den Arbeits- und Geschäftsprozessen auseinander.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (PDF)
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Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen hinsichtlich seiner Wertschöpfungskette zu präsentieren und ihre eigene Rolle im Betrieb zu beschreiben. Sie informieren sich über die ökonomischen, ökologischen und sozialen Zielsetzungen des Unternehmens, erkunden die Leistungsschwerpunkte sowie Besonderheiten und informieren sich über den eigenen Handlungs- und Entscheidungsspielraum.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (DOCX)
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Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen hinsichtlich seiner Wertschöpfungskette zu präsentieren und ihre eigene Rolle im Betrieb zu beschreiben. Sie informieren sich über die ökonomischen, ökologischen und sozialen Zielsetzungen des Unternehmens, erkunden die Leistungsschwerpunkte sowie Besonderheiten und informieren sich über den eigenen Handlungs- und Entscheidungsspielraum.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Datensatz – Datenschatz? Warum Datenschutz und Datensicherheit wichtig sind
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Datensatz – Datenschatz? Warum Datenschutz und Datensicherheit wichtig sind
"klicksafe to go" ist ein Format, in dem aktuelle, medienpädagogisch relevante Themen aufgegriffen und für Schule und Unterricht kompakt aufbereitet...
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Deckungsbeitrag von Kunden in verschiedenen Stufen ermitteln (ZIP-Datei)
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Deckungsbeitrag von Kunden in verschiedenen Stufen ermitteln (ZIP-Datei)
In der Lernsituation erstellen die Schülerinnen und Schüler ein Schema für die Berechnung der Deckungsbeiträge 1 bis 3 und berechnen sie im Schnitt der vergangenen zwölf Monate. Außerdem gestalten sie mit einem Tabellenkalkulationsprogramm eine Berechnungshilfe zur Ermittlung von verschiedenen Konditionsszenarien. Schließlich beurteilen sie, ob den Kundenwünschen entsprochen werden kann und schlagen Konditionen vor, mit denen dem Kunden entgegengekommen werden kann. Die Lernsituation enthält sowohl die Version für die Schülerinnen und Schüler als auch die Version für die Lehrkraft.
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Unterrichtsbaustein: Der Ausgangsfall | Einführung
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Der Ausgangsfall | Einführung
Das Dokument führt in den fiktiven Ausgangsfall des Projekts TWIND ein und stellt die Berufsschullehrerin Polly vor. Pollys Unterrichtsstunde zum...
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Video: Der Ausgangsfall | Erklärvideo Migrantenquote
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Der Ausgangsfall | Erklärvideo Migrantenquote
Das Erklärvideo thematisiert die Migrantenquote, also den fiktiven Ausgangsfall des Projekts TWIND. Pollys Unterrichtsstunde zum Thema "...
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