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Unterrichtsbaustein: Unternehmensprofil Lernfeld 1,2,3,4 (DOCX)
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Unternehmensprofil Lernfeld 1,2,3,4 (DOCX)
Unternehmensprofile definieren den Handlungsrahmen, innerhalb dessen die Schülerinnen und Schüler in einem Lernfeld agieren. Sie geben den situativen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Unterrichtseinheit Islamismus
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Unterrichtseinheit Islamismus
Der entwickelte Unterrichtsvorschlag bietet eine Möglichkeit, wie eine ergänzende Auseinandersetzung im Fachunterricht der Sekundarstufe II zum Thema
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Broschuere: Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote: Sachunterricht, Physik, Biologie und Chemie
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Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote: Sachunterricht, Physik, Biologie und Chemie
Diese Broschüre des Kompetenzverbund lernen:digital unterstützt Lehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendar:innen und Lehrkräftebildner:innen der
Broschüre
Arbeitsblatt: Verkäufer/in | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
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Verkäufer/in | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Russisch und Türkisch. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Vorsorgendes Wirtschaften - Manifest der Superprecaria (Thema Care)
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Vorsorgendes Wirtschaften - Manifest der Superprecaria (Thema Care)
Eine spielerische Textarbeit zum Zusammenspiel von Care und Degrowth. In dieser Unterrichteinheit werden zunächst zwei Gruppen gebildet. Eine
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Video: Wasserstoffperoxid als Reduktionsmittel
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Wasserstoffperoxid als Reduktionsmittel
Wasserstoffperoxid ist Reduktionsmittel und Oxidationsmittel zugleich. In diesem Versuch wird es als Reduktionsmittel eingesetzt, um Kaliumdichromat
Video, Experiment
Unterrichtsbaustein: Welches Bild habe ich von einer Partei? Unterrichtsmaterial zum Wahl-O-Mat | ODT
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Welches Bild habe ich von einer Partei? Unterrichtsmaterial zum Wahl-O-Mat | ODT
Unser Bild von den Parteien und deren inhaltliches Profil werden mit Hilfe des Wahl-O-Mat gegenübergestellt und verglichen. Gibt es dabei Differenzen
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Unterrichtsbaustein: Wenn ich an Digitalisierung denke...
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Wenn ich an Digitalisierung denke...
Eine spielerische Assoziationsübung. Mit der Methode können erste Gedanken der Gruppe zum Thema Digitalisierung gesammelt werden und es entsteht ein
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wer bestimmt im Internet?
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Wer bestimmt im Internet?
Ein Gespräch zu Machtverhältnissen in einer digitalisierten Welt. Die Teilnehmenden tauschen sich in einem moderierten und ergebnisoffenen Gespräch zu
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Unterrichtsbaustein: Werkzeuge für Ernährungsdemokratie - Artikel Ernährungspolitische Vielkönner
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Werkzeuge für Ernährungsdemokratie - Artikel Ernährungspolitische Vielkönner
Eine textbasierte Auseinandersetzung mit der Idee der Ernährungsräte. Anhand des hier verlinkten Artikels „Ernährungspolitische Vielkönner“ befassen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Werteströme erfassen und dokumentieren: Unternehmensprofil (PDF)
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Werteströme erfassen und dokumentieren: Unternehmensprofil (PDF)
Das Unternehmensprofil enthält eine Kurzbeschreibung von einem Vollsortimenter im Bereich Bionahrungs- und Lebensmittel, ein Firmenlogo, ein
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Werteströme erfassen und dokumentieren: Unternehmensprofil (DOCX)
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Werteströme erfassen und dokumentieren: Unternehmensprofil (DOCX)
Das Unternehmensprofil enthält eine Kurzbeschreibung von einem Vollsortimenter im Bereich Bionahrungs- und Lebensmittel, ein Firmenlogo, ein
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Unterrichtsbaustein: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Unternehmensprofil (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Unternehmensprofil (PDF)
Das Unternehmensprofil enthält eine Beschreibung eines Unternehmens aus dem Bereich Fahrzeugreparatur mit Kontaktdaten, Firmenlogo, Auszüge von
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Unternehmensprofil (DOCX)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Unternehmensprofil (DOCX)
Das Unternehmensprofil enthält eine Beschreibung eines Unternehmens aus dem Bereich Fahrzeugreparatur mit Kontaktdaten, Firmenlogo, Auszüge von
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Unterrichtsbaustein: Wie viel Wettbewerb wollen wir?
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Wie viel Wettbewerb wollen wir?
Eine Diskussion zu Wettbewerb und freien Märkten. Ausgehend von eigenen Erfahrungen mit Konkurrenz und Wettbewerb tauschen sich die Teilnehmenden in
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Text Variante B: Karl Reitter: Grundeinkommen I
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Wo geht´s hier weiter? - Text Variante B: Karl Reitter: Grundeinkommen I
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Text Variante B (für ältere
Unterrichtsbaustein
Video: Wurfparabel mit Wasserstrahl
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Wurfparabel mit Wasserstrahl
In diesem Experiment wird mithilfe einer Pumpe und einer Düse ein Wasserstrahl erzeugt, der sich im freien Fall befindet und zusätzlich eine
Video, Experiment
Video: Wurfparabel mit Wasserstrahl (mit Ablesevorgang)
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Wurfparabel mit Wasserstrahl (mit Ablesevorgang)
In diesem Experiment wird mit Hilfe einer Pumpe und einer Düse ein Wasserstrahl erzeugt, der sich im freien Fall befindet und zusätzlich eine
Video, Experiment

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