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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Sozial-ökologische Bank
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Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Sozial-ökologische Bank
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Sozial-ökologische Steuerreform
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Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Sozial-ökologische Steuerreform
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Tauschen - Teilen - Schenken
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Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Tauschen - Teilen - Schenken
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - TEST: So groß ist dein ökologischer Fußabdruck
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Wo geht´s hier weiter? - TEST: So groß ist dein ökologischer Fußabdruck
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um den Test "So groß ist dein
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wohlstand und gutes Leben - Definitionen zu Wohlstand
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Wohlstand und gutes Leben - Definitionen zu Wohlstand
Eine Diskussion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Die Teilnehmer_innen definieren in 2 Gruppen, was sie entweder unter einem guten Leben oder
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zitateleine
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Zitateleine
Eine Diskussion zu gesellschaftlichen Wohlstandsvorstellungen. Die Teilnehmer_innen lernen anhand von ausgewählten Zitaten gängige Vorstellungen von
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Zukunftswerkstatt - Wie sieht unsere Zukunft aus?
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Zukunftswerkstatt - Wie sieht unsere Zukunft aus?
Die Zukunftswerkstatt ist ein neuer Weg zur Demokratie und eine effektive Möglichkeit der Wiederbelebung des Interesses am Gemeinsamen. Es ist eine
Arbeitsblatt
Video: Zylinder waagrecher und 45 ° Schnitt RB
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Zylinder waagrecher und 45 ° Schnitt RB
Das Video ist ohne Ton. Hier lernst Du: Technisches Zeichnen, Zylinder waagrecher und 45 ° Schnitt, Konstruktion dimetrisches Raumbild
Video
Experiment: Adsorption von Stoffen
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Adsorption von Stoffen
Experiment, bei dem die Funktion einer Kohletablette untersucht wird.
Experiment
Video: Argumentative Trugschlüsse | Sek II
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Argumentative Trugschlüsse | Sek II
Dieses Lernvideo informiert anhand von Beispielen über verschiedene Arten von argumentativen Trugschlüssen: falsche oder schwache Analogie
Video
Broschuere: Biomax 37: Grünes Tuning
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Biomax 37: Grünes Tuning
Chloroplasten entwickelten sich in 3,5 Milliarden Jahren – in weniger als 7 Jahren haben Forschungsteams einen künstlichen Chloroplasten entworfen und
Broschüre
Arbeitsblatt: Checkliste für den Open Learning Day
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Checkliste für den Open Learning Day
Anhand dieser Checkliste für einen Open Learning Day können Schülerinnen und Schüler eine Selbsteinschätzung ihres Lernverhaltens, ihrer
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Video: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (MP4)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (MP4)
Herzlich willkommen zum Themenblock "Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren"! In diesem Video erfährst du, was Clustering ist und wofür man es
Video, Kurs
Kurs: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (PDF)
Mediathek
Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (PDF)
Herzlich willkommen zum Themenblock "Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren"! In diesem Video-Transkript erfährst du, was Clustering ist und
Kurs, Text
Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (Aufgabe 1)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung Clustering" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren”.
Interaktion, Kurs
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A3)
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Das THINK-Prinzip (DIN A3)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A4)
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Das THINK-Prinzip (DIN A4)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A0)
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Das THINK-Prinzip (DIN A0)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung

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