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Text: Mehrsprachigkeit und Falschinformation | „Waschbären auf dem Mond?“ | Ausgangstexte
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Mehrsprachigkeit und Falschinformation | „Waschbären auf dem Mond?“ | Ausgangstexte
Es handelt sich um einen Ausgangstext über den Autor und Blogger Jean-Herbert Baptiste Bergmair, der zum Modul „Mehrsprachigkeit und Falschinformation
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Video: Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (MP4)
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Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (MP4)
Herzlich willkommen zum Themenblock “Mensch-KI-Interaktion”. In diesem Themenblock wollen wir uns mit einigen menschlichen Faktoren beschäftigen, die
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Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (PDF)
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Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (PDF)
Herzlich willkommen zum Themenblock “Mensch-KI-Interaktion”. In diesem Themenblock wollen wir uns mit einigen menschlichen Faktoren beschäftigen, die
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Video: Mensch-KI-Interaktion | 03 | Vertrauensfaktoren (MP4)
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Mensch-KI-Interaktion | 03 | Vertrauensfaktoren (MP4)
Mittlerweile hast du schon ein gutes Verständnis von unserem Vertrauen in KI-Systeme und auch einige Einflussfaktoren auf unser Vertrauen und unsere
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Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 03 | Vertrauensfaktoren (PDF)
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Mensch-KI-Interaktion | 03 | Vertrauensfaktoren (PDF)
Mittlerweile hast du schon ein gutes Verständnis von unserem Vertrauen in KI-Systeme und auch einige Einflussfaktoren auf unser Vertrauen und unsere
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Anleitung: Merkblatt zum Umgang mit Hitze für berufliche Schulen
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Merkblatt zum Umgang mit Hitze für berufliche Schulen
Hitze und hohe Temperaturen können sich sehr belastend auf die Gesundheit auswirken. Die gesundheitlichen Folgen können weitreichend sein: von
Anleitung
Unterrichtsbaustein: Metalloxide
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Metalloxide
Materialien zur Erarbeitung der Bedeutung von Titandioxid, Zink- und Calciumoxid in einem WebQuest. Als Produkt der Erarbeitungsphase soll von den
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Nr. 122: Klimaschutz und gesellschaftlicher Wandel
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Nr. 122: Klimaschutz und gesellschaftlicher Wandel
Industriestaaten wie Deutschland - und insgesamt die Europäische Union - sind unter den Ländern mit den höchsten Emissionen pro Kopf weltweit. Diese
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Broschuere: Nr. 23: Deutscher Bundestag
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Nr. 23: Deutscher Bundestag
Der Deutsche Bundestag ist das einzige Verfassungsorgan auf Bundesebene, das direkt vom Volk gewählt wird. Er erfüllt viele wichtige Aufgaben für
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Online Bewerbung
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Online Bewerbung
Wie bereitet man sich auf Bewerbungen vor? Da immer mehr Unternehmen von einer Bewerbung in Papierform absehen und stattdessen Emails bevorzugen oder
Unterrichtsbaustein
Poster: Posterausstellung: Eine Forschungsreise zur Banane
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Posterausstellung: Eine Forschungsreise zur Banane
Wie wird aus der Banane ein Forschungsobjekt? Warum ist sie für eine ernährungssichere Zukunft so wichtig? Diese und weitere Fragen werden in dieser
Poster
Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 1)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression" aus der Sektion “Metriken für eine Klassifikation”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 2)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression" aus der Sektion “Metriken für eine Klassifikation”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 4)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 4)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression" aus der Sektion “Metriken für eine Klassifikation”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 3)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression" aus der Sektion “Metriken für eine Klassifikation”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 03 | Der decision tree (Aufgabe 4)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 03 | Der decision tree (Aufgabe 4)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der decision tree" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 03 | Der decision tree (Aufgabe 3)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 03 | Der decision tree (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der decision tree" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 03 | Der decision tree (Aufgabe 2)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 03 | Der decision tree (Aufgabe 2)
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