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Veranschaulichung: Grundlagen zu Reaktionsmechanismen (doc)
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Grundlagen zu Reaktionsmechanismen (doc)
Bei chemischen Reaktionen gibt es verschiedene Mechanismen. Je nach den beteiligten Teilchen spricht man von radikalischen, nukleophilen oder
Veranschaulichung
Karte: Karte des Champagne-Weinbaugebietes
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Karte des Champagne-Weinbaugebietes
Die Karte zeigt, wo sich in Frankreich die Champagne-Weinberge befinden.
Karte
Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 3.3 "Apps zur Förderung von Bewegung nutzen"
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Lerneinheit 3.3 "Apps zur Förderung von Bewegung nutzen"
Die Lerneinheit vermittelt Schülerinnen und Schülern die Bedeutung von Sport und Bewegung als vorbeugende Maßnahme gegen Diabetes und andere
Unterrichtsbaustein
Veranschaulichung: LF NULL - Lernpfad Materialberechnungen 360-Grad-Tour
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LF NULL - Lernpfad Materialberechnungen 360-Grad-Tour
Ein Lernpfad mit 360-Grad-Bildern für die Berechnung des Materialbedarfs in der Bautechnik.
Veranschaulichung, Interaktion, Unterrichtsbaustein, Anleitung, VR & AR
Video: Mesomerie
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Mesomerie
Das Aufstellen von mesomeren Grenzstrukturformeln bzw. die Mesomerie wird fast ausschließlich ab der Oberstufe im Gymnasium benötigt. Hier bildet es
Video
Video: Objektorientierte Programmierung - Bedingte Wiederholung (Random Walk 2/4)
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Objektorientierte Programmierung - Bedingte Wiederholung (Random Walk 2/4)
Anstatt einen Befehl mehrmals untereinander zu schreiben, kannst du auch eine Wiederholung programmieren, die nach einer bestimmten Bedingung endet
Video
Bild: Operationstisch
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Operationstisch
Illustration eines mobilen Operationstisches mit beweglichen und austauschbaren Elementen zur optimalen Lagerung des Patienten bei einem chirurgischen
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Bild: Thrombozyt
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Thrombozyt
3D Illustration eines Thrombozyten (Blutplättchen).
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Video: Unterwegs im Luchsrevier: Fotofalle
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Unterwegs im Luchsrevier: Fotofalle
In diesem Video sind wir unterwegs mit Marco Heurich vom Nationalpark Bayerischer Wald. Er erklärt, wie man Luchse mittels Fotofallen eindeutig
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Video: Unterwegs im Luchsrevier: Luchsspur
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Unterwegs im Luchsrevier: Luchsspur
Luchsexperte Marco Heurich vom Nationalpark Bayerischer Wald erklärt in diesem Film, warum Luchse so große Pfotenabdrücke in der Landschaft
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Text: 15 Fragen 15 Minuten - Infotext
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15 Fragen 15 Minuten - Infotext
Das Format "15 Fragen 15 Minuten" zielt auf die Stärkung des selbststänidgen und autonomen Lernens am Schüler:innenseite. Schüler:innen erhalten 15
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Video: A Day in the Life of Erik | #ChooseYourFuture (Sweden)
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A Day in the Life of Erik | #ChooseYourFuture (Sweden)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
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Video: A Day in the Life of Irina | #ChooseYourFuture (Bulgaria)
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A Day in the Life of Irina | #ChooseYourFuture (Bulgaria)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
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Video: A Day in the Life of Lucija | #ChooseYourFuture (Croatia)
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What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
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Video: A Day in the Life of Nicu | #ChooseYourFuture (Romania)
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What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
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Handbuch: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Handreichungen für Lehrkräfte
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Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Handreichungen für Lehrkräfte
Handreichungen für Lehrkräfte - Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur
Handbuch
Unterrichtsbaustein: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Material für Schüler:innen
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Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Material für Schüler:innen
Material für Schüler:innen zu - Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Algorithmen in Medien | Lehrerversion
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Algorithmen in Medien | Lehrerversion
Die Leitfrage: Wie beeinflussen mich Algorithmen, wenn ich soziale Medien nutze? Schülerinnen und Schüler sollen lernen, dass Algorithmen auf Basis
Unterrichtsplanung

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