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Video: Stuckateur/in
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Stuckateur/in
Stuckateure und Stuckateurinnen geben Häusern und Räumen ihr individuelles Aussehen, sei es im Innenausbau oder bei der Arbeit an der Fassade. Sie
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Broschuere: MINT the gap - Umweltschutz als Motivation für technische Berufsbiografien?
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MINT the gap - Umweltschutz als Motivation für technische Berufsbiografien?
Der Wandel zu einer ressourcenschonenden, klimafreundlichen Wirtschaftsweise erfordert unter anderem viel Wissen und Fachkenntnisse im technologischen
Broschüre
Unterrichtsplanung: Achtung! Verbots- und Warnzeichen im Werkstattalltag (DOCX)
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Achtung! Verbots- und Warnzeichen im Werkstattalltag (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d). Ein Mittelschüler macht
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Achtung! Verbots- und Warnzeichen im Werkstattalltag (PDF)
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Achtung! Verbots- und Warnzeichen im Werkstattalltag (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d). Ein Mittelschüler macht
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Kalkulationen generativer geführter Kulturen (PDF)
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Kalkulationen generativer geführter Kulturen (PDF)
Für den Ausbildungsbetrieb soll eine Kostenaufstellung über eine generative und eine gesteuerte Kultur erstellt werden. Die Schülerinnen und Schüler
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Kalkulationen generativer geführter Kulturen (DOCX)
Mediathek
Kalkulationen generativer geführter Kulturen (DOCX)
Für den Ausbildungsbetrieb soll eine Kostenaufstellung über eine generative und eine gesteuerte Kultur erstellt werden. Die Schülerinnen und Schüler
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Interaktion: mooveBS LTC Metalltechnik – Eine Hebelschere montieren
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mooveBS LTC Metalltechnik – Eine Hebelschere montieren
Das Lernfeldprojekt „Eine Hebelschere montieren“ ist im Lernfeld 3 des Berufsfeldes Metalltechnik zu finden. Das Projekt ist in mehrere Lernthemen
Interaktion
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
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Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 7 (2. Ausbildungsjahr), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne Unterrichtseinheit
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Version Schüler/in) (DOCX)
Mediathek
Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Version Schüler/in) (DOCX)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 7 (2. Ausbildungsjahr), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne Unterrichtseinheit
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Beans & Greens – Hülsenfrüchte (Didaktisches Begleitmaterial)
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Beans & Greens – Hülsenfrüchte (Didaktisches Begleitmaterial)
Diese didaktische Handreichung bietet Hilfestellungen für den Einsatz der Zeitschrift „Beans and Greens – Hülsenfrüchte“ in der betrieblichen und
Unterrichtsplanung
Handbuch: Handbuch problemhaltige Aufgaben/ TeKoP
Mediathek
Handbuch problemhaltige Aufgaben/ TeKoP
Die Datei enthält ein Handbuch für die Fortbildung von Prüfenden und Lehrenden zur Erstellung problemhaltiger technologiebasierter Prüfungsaufgaben
Handbuch
Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (Portuguese, PDF)
Mediathek
Presentation on the stakeholders of the German VET system (Portuguese, PDF)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
Präsentation
Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (English, PPTX)
Mediathek
Presentation on the stakeholders of the German VET system (English, PPTX)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
Präsentation
Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (French, PDF)
Mediathek
Presentation on the stakeholders of the German VET system (French, PDF)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
Präsentation
Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (Italian, PDF)
Mediathek
Presentation on the stakeholders of the German VET system (Italian, PDF)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
Präsentation
Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (Italian, PPTX)
Mediathek
Presentation on the stakeholders of the German VET system (Italian, PPTX)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
Präsentation
Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (Spanish, PPTX)
Mediathek
Presentation on the stakeholders of the German VET system (Spanish, PPTX)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
Präsentation
Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (English, PDF)
Mediathek
Presentation on the stakeholders of the German VET system (English, PDF)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
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