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Arbeitsblatt: Fachlagerist/-in- Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
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Fachlagerist/-in- Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Russisch und Türkisch. Dies ermöglicht die
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Arbeitsblatt: Klempner/-in | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
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Klempner/-in | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Arabisch und Farsi. Dies ermöglicht die
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Arbeitsblatt: Klempner/-in | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
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Klempner/-in | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Russisch und Türkisch. Dies ermöglicht die
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Arbeitsblatt: Klempner/-in | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
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Klempner/-in | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch. Dies ermöglicht
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Interaktion: Medien für Einsteiger | ausfüllbare pdf
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Medien für Einsteiger | ausfüllbare pdf
Die ausfüllbare PDF-Datei enthält digitale Eingabefelder. So können die Lernenden die Aufgaben mit PDF-fähigen Endgeräten bearbeiten und die
Interaktion
Arbeitsblatt: See – Think – Wonder. Bildanalyse als thematischer Einstieg in ein neues Thema
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See – Think – Wonder. Bildanalyse als thematischer Einstieg in ein neues Thema
Ein Bild zunächst beschreiben, dann Gedanken und Fragen dazu formulieren. Die Teilnehmenden lernen, genau zu beobachten und Beobachtungen von
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Arbeitsblatt: Vorlage des Protokollbogens „Lerncoaching ToGo“
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Vorlage des Protokollbogens „Lerncoaching ToGo“
Diese Vorlage dient der Selbstreflexion für vergangene Lerneinheiten und leitet dazu an, über Heruasforderungen und Erfolge, Ziele, Erfolgsfaktoren
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Arbeitsblatt: Wie erstelle ich einen Kurzfilm? (PDF)
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Wie erstelle ich einen Kurzfilm? (PDF)
Es handelt sich um den dritten Lernschritt zum Lernthema „Einen Kurzfilm über Baustelleneinrichtung erstellen“ ohne Niveaudifferenzierung.
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Arbeitsblatt: Wie erstelle ich einen Kurzfilm? (DOCX)
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Wie erstelle ich einen Kurzfilm? (DOCX)
Es handelt sich um den dritten Lernschritt zum Lernthema „Einen Kurzfilm über Baustelleneinrichtung erstellen“ ohne Niveaudifferenzierung.
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Arbeitsblatt: Änderungsschneider/-in | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
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Änderungsschneider/-in | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Polnisch, Rumänisch und Bulgarisch. Dies
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Arbeitsblatt: Bäcker/-in | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
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Bäcker/-in | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Polnisch, Rumänisch und Bulgarisch. Dies
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Arbeitsblatt: Content, Challenge, Potenziale -TikTok in der non-formalen Bildung
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Content, Challenge, Potenziale -TikTok in der non-formalen Bildung
In diesem Text bemühen wir uns um einen niedrigschwelligen Zugang – und fragen nach den speziellen Potenzialen von TikTok für die non-formale
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Arbeitsblatt: Das Projekt Naht empfiehlt
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Das Projekt Naht empfiehlt
Die Datei ist Teil des NahtToolkit. Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung von Praxisanleitenden in Pflegeberufen zum Ziel. Praxisanleitende erhalten
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Arbeitsblatt: Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Treppenlifte)
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Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Treppenlifte)
Die Lernenden analysieren Zielgruppen und bestimmen geeignete Standorte für den Vertrieb von Treppenliften. Mithilfe von Statistikdaten und GIS
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Arbeitsblatt: Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Unternehmensberatung)
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Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Unternehmensberatung)
Die Lernenden analysieren Zielgruppen von Unternehmensberatungen und bestimmen geeignete Standorte anhand wirtschaftlicher und bildungsbezogener Daten
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Arbeitsblatt: Emotionale Kompetenz | Leitfaden Analysieren
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Emotionale Kompetenz | Leitfaden Analysieren
Dieses Dokument gehört zum Unterrichtsbaustein „Emotionale Kompetenz“ zur Förderung der Emotionsregulation in der Anfangsphase der Pflegeausbildung
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Arbeitsblatt: Emotionale Kompetenz | Leitfaden Regulieren
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Emotionale Kompetenz | Leitfaden Regulieren
Dieses Dokument gehört zum Unterrichtsbaustein „Emotionale Kompetenz“ zur Förderung der Emotionsregulation in der Anfangsphase der Pflegeausbildung
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Arbeitsblatt: Emotionale Kompetenz | Schema Analysieren
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Emotionale Kompetenz | Schema Analysieren
Dieses Dokument gehört zum Unterrichtsbaustein „Emotionale Kompetenz“ zur Förderung der Emotionsregulation in der Anfangsphase der Pflegeausbildung
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