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Unterrichtsbaustein: Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone?
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Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone?
Eine Positionierungs- und Reflexionsmethode zu Ressourcengerechtigkeit. Die Teilnehmenden positionieren sich zu der Aussage »Jede*r hat das Recht auf
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Unterrichtsbaustein: Thinking beyond the box
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Thinking beyond the box
Ein Spiel zur Erweiterung unseres Blickwinkels. Die Übung eignet sich als spielerischer Einstieg in das Thema „Alternativen“. Ein kurzes Spiel
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Unterrichtsbaustein: Der zufriedene Fischer
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Der zufriedene Fischer
Ein philosophisches Gespräch zum Thema Arbeit. Die Teilnehmer_innen lesen Heinrich Bölls Kurzgeschichte „Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral“ und
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Unterrichtsbaustein: Politischer Suppentopf
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Politischer Suppentopf
Schnippeln, diskutieren, essen mit regionalen Initiativen und Aktivist*innen. Beim gemeinsamen Schnippeln, Kochen und Essen werden Alternativen zum
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Unterrichtsbaustein: Mein Profil im Netz - Anleitung und Materialien für den Unterricht
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Mein Profil im Netz - Anleitung und Materialien für den Unterricht
Mit dem Einstieg in das Berufsleben werden Jugendliche in Social-Media-Angeboten auch als (potenzielle) Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie
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Unterrichtsbaustein: Wem steht die Welt offen?
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Wem steht die Welt offen?
Ein Privilegientest zu Flucht und Bewegungsfreiheit. Die Teilnehmenden setzen sich mit eigenen Privilegien in Bezug auf Mobilität auseinander
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Unterrichtsbaustein: Die Zukunft schon heute?
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Die Zukunft schon heute?
Ein Schaubild über Visionen für unsere Ernährung, Hindernisse und deren Überwindung. In dieser Methode entwerfen die Teilnehmer*innen ein Schaubild zu
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Unterrichtsbaustein: Kommunikation im Job - Anleitung und Materialien für den Unterricht
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Kommunikation im Job - Anleitung und Materialien für den Unterricht
Jungen Menschen begegnen in der Berufswelt viele Kommunikationsmedien, die sie auch privat nutzen. Der technische Umgang ist ihnen daher vertraut
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Unterrichtsbaustein: Buen Vivir - deutsch
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Buen Vivir - deutsch
Eine philosophische Textarbeit zum Guten Leben. Anhand von Textauszügen setzen sich die Teilnehmenden in dieser Methode mit dem Ansatz des „Buen Vivir
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Unterrichtsbaustein: Viele Daten, viel Verantwortung! Anleitung und Materialien für den Unterricht
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Viele Daten, viel Verantwortung! Anleitung und Materialien für den Unterricht
Datenschutzrechtliche Grundlagen verstehen und im Arbeitsalltag anwenden: Gerade zu Beginn der Berufstätigkeit ist der richtige Umgang mit
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Unterrichtsbaustein: Den Durchblick behalten! Anleitung und Materialien für den Unterricht
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Den Durchblick behalten! Anleitung und Materialien für den Unterricht
Informationen im Job kompetent beurteilen und darstellen: Bei der Suche nach Informationen im beruflichen Alltag stehen viele Quellen online und
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Unterrichtsbaustein: Fit im Urheberrecht! Anleitung und Materialien für den Unterricht
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Fit im Urheberrecht! Anleitung und Materialien für den Unterricht
Wer fremde Texte, Bilder oder Filme bearbeitet, vervielfältigt oder veröffentlicht, muss das Urheberrecht beachten – das gilt im Privat- wie im
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Unterrichtsbaustein: Ist grün genug?
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Ist grün genug?
Eine Talkshow zum Thema nachhaltiges Wachstum. Anhand zweier Texte erarbeiten sich die Teilnehmer_innen in dieser Übung Argumente, die für ein grünes
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Unterrichtsbaustein: Viele Daten, viel Verantwortung! Anleitung und Materialien für den Unterricht
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Viele Daten, viel Verantwortung! Anleitung und Materialien für den Unterricht
Der Kurs für eine 90-minütige Unterrichtsstunde ist konzipiert als Blended-Learning-Angebot, bei dem Online- und Offline-Lernphasen kombiniert werden
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Unterrichtsbaustein: Die Bio-Illusion
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Die Bio-Illusion
Film und Diskussion zur globalen Massenproduktion von Bioprodukten. Die Teilnehmenden erhalten anhand der Arte-Dokumentation „Die Bio-Illusion“ einen
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Unterrichtsbaustein: Wie viel Wettbewerb wollen wir?
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Wie viel Wettbewerb wollen wir?
Eine Diskussion zu Wettbewerb und freien Märkten. Ausgehend von eigenen Erfahrungen mit Konkurrenz und Wettbewerb tauschen sich die Teilnehmenden in
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Video: Erklärvideo zur Formulierung von Prompts
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Erklärvideo zur Formulierung von Prompts
Es handelt sich um ein Lernvideo zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „Güter
Video
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Präsentation Lebensmittel zum Zweck
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Präsentation Lebensmittel zum Zweck
Ein klassischer Vortrag. Diese Präsentation eignet sich als Einstieg in die Arbeit mit einer Gruppe zum Thema Ernährung und Wirtschaftswachstum und
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