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Unterrichtsbaustein: Könnten wir auch anders?

Könnten wir auch anders?

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Unterrichtsbaustein

Text: Könnten wir auch anders?: Hintergrundinfo "Postwachstum"

Könnten wir auch anders?: Hintergrundinfo "Postwachstum"

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Macht Wachstum glücklich?

Könnten wir auch anders?: Macht Wachstum glücklich?

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Nachhaltiges Wachstum

Könnten wir auch anders?: Nachhaltiges Wachstum

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Variante Alternativen

Könnten wir auch anders?: Variante Alternativen

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Wachstum und Arbeitsplätze

Könnten wir auch anders?: Wachstum und Arbeitsplätze

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Wachstumszwang

Könnten wir auch anders?: Wachstumszwang

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Kartenausschnitt:

Konrad Wachsmann Oberstufenzentrum

Potsdamer Straße 4
15234 Frankfurt (Oder)

Kartenausschnitt:

Konrad-Adenauer-Schule Kriftel

Auf der Hohlmauer 1-3
65830 Kriftel

Kartenausschnitt:

Konrad-Klepping-Berufskolleg der Stadt Dortmund

Geschwister-Scholl-Straße 1
44135 Dortmund

Kartenausschnitt:

Konrad-Zuse-Schule

Hermann-Hesse-Straße 34
13156 Berlin

Kartenausschnitt:

Konrad-Zuse-Schule Hünfeld

Jahnstraße 5
36088 Hünfeld

Text: Konservatismus

Entstanden als heterogene und bisweilen diffuse Gegenbewegung zu den Ideen der Aufklärung, hat sich der Konservatismus seit dem 18. Jahrhundert zu

Webseite: Konstantspannungsquelle ohne Regelverstärker

Konstantspannungsquelle ohne Regelverstärker

Der Artikel beschreibt die Funktionsweise einer Konstantspannungsquelle und erläutert die Rolle des Innenwiderstands bei realen Spannungsquellen. Es

Webseite: Konstantstromquellen

Konstantstromquellen

Der Artikel beschreibt Aufbau und Funktionsweise von Konstantstromquellen. Es wird erklärt, dass eine Spannungsquelle bei sehr großem Innenwiderstand

Interaktion: Konstruieren eines gleichschenkligen Dreiecks

Konstruieren eines gleichschenkligen Dreiecks

Anleitung zu einem möglichen Konstruktionsgang.

Arbeitsblatt: Konstruktion einer Ellipse (zip)

Konstruktion einer Ellipse (zip)

Dieses Arbeitsblatt enthält drei Übungen zur Konstruktion einer Ellipse. Nachdem zunächst eine Beschreibung zur Entstehung einer Ellipse entwickelt

Arbeitsblatt: Konstruktion einer Ellipse (pdf)

Konstruktion einer Ellipse (pdf)

Dieses Arbeitsblatt enthält drei Übungen zur Konstruktion einer Ellipse. Nachdem zunächst eine Beschreibung zur Entstehung einer Ellipse entwickelt

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