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Webseite: DigCompEduObserve: Gastronomie und Hotellerie
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DigCompEduObserve: Gastronomie und Hotellerie
Kokon ist ein Verbundprojekt aus dem Kompetenzverbund lernen:digital, welches sich mit digitaler Schul- und Unterrichtsentwicklung in
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Wie lassen sich Algorithmik, Automatisierung und Programmierung spannend und praxisnah in den Chemieunterricht integrieren? Diese Fortbildung bietet
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Schwächung von Gammastrahlung durch Blei
In diesem Schülerexperiment wird die Abschwächung von Gammastrahlung durch verschiedene Bleiplatten untersucht.
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Das Ziel dieser Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz ist die Beherrschung der Analogwertverarbeitung mit einer SPS. Zum Normieren der Ein- und
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Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre
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Unterrichtsplanung: Das verflixte X
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Die Datei enthält den didaktischen Megaprompt und die schulisch-didaktische Kontextualisierung für einen KI-Lernpartner. Der KI-Agent unterstützt das
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Das am 23. Mai 1949 verkündete Grundgesetz gilt zu Recht als Meilenstein der deutschen Verfassungsgeschichte. Die dort verankerten Grundrechte, ihre
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Video: Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media | Videobeispiel 2 "Panzer-Fahrkurs"
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Über TikTok, Instagram, YouTube und andere Social-Media-Plattformen erreichen Kriegsbilder aus der Ukraine Jugendliche direkt auf ihrem Handy. Wie
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Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 7: Ein/e Auszubildende/r soll sich anhand eines Übungsfalls über die Funktionsweise des
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Arbeitsblatt: Methodenhandreichung "Lichtenhagen im Gedächtnis" (Druckversion)
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Das vorliegende Bildungsmaterial bietet für pädagogische Fachkräfte die Basis der Auseinandersetzung mit dem Pogrom in Lichtenhagen. Auf Grundlage
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Arbeitsblatt: Methodenhandreichung "Lichtenhagen im Gedächtnis" (Webversion)
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Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Hotel & Gastro“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt von Hotel und
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Broschuere: Individuelle Förderung an beruflichen Schulen: Konzept OES
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Individuelle Förderung an beruflichen Schulen: Konzept OES
Das vorliegende überarbeitete „Basismodell zur individuellen Förderung an beruflichen Schulen“ stellt im Gastbeitrag von Prof. Dr. Seifried die
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