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Zielanalyse - Lernfeld 5 - Printprodukte konzipieren, gestalten und realisieren - (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für das Lernfeld 5, 2. Ausbildungsjahr. Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der kompetenzbasierten
Unterrichtsplanung
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Zielanalyse Lernfeld 10 - Aufgaben in der Beschaffung wahrnehmen (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 10 (3. Ausbildungsjahr, Fachmann/Fachfrau für Systemgastronomie). Die Zielanalyse ist ein Instrument
Unterrichtsplanung
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Zielanalyse Lernfeld 10 - Empfangs- und Reservierungsbereich organisieren (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 10 (3. Ausbildungsjahr, Hotelfachmann/Hotelfachfrau). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur
Unterrichtsplanung
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Zielanalyse Lernfeld 12 - Das gastronomische Angebot organisieren (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 12 (3. Ausbildungsjahr, Hotelfachmann/Hotelfachfrau). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur
Unterrichtsplanung
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Zielanalyse Lernfeld 7 – Logistik- und Lagerprozesse koordinieren, umsetzen und überwachen (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 7 (2. Ausbildungsjahr). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der kompetenzbasierten
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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A3 Motivation - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „A3 Motivation - Pythonkurs“. In diesem Abschnitt motivieren wir den Kurs, und spezifizieren Lernziele auf
Präsentation
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A4a Beispiele: Hello World - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „A4a Beispiele: Hello World - Pythonkurs“. In diesem Abschnitt findet der erste Kontakt zu der verwendeten
Präsentation
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A4b Beispiele: Schulmathematik - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „A4b Beispiele: Schulmathematik - Pythonkurs“. In diesem Abschnitt ergänzen wir das erste Python Programm durch
Präsentation
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A5 Gebrauchsanweisung zum Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „A5 Gebrauchsanweisung zum Pythonkurs“. In diesem Abschnitt stellen wir den Aufbau und die Konzeption des Kurses
Präsentation
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Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang - Aufgaben (PDF)
Die Datei enthält Situationsbeschreibung und Aufgaben zur Lernsituation "2.4 Beschaffungsprozess II: Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang" im
Arbeitsblatt
Ländermaterial
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Achtung! Verbots- und Warnzeichen im Werkstattalltag (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d). Ein Mittelschüler macht
Unterrichtsplanung
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Ansichten einer Bauzeichnung erstellen (PDF)
Ein Bekannter möchte ein Werkstattgebäude errichten. In einem persönlichen Gespräch ist eine Handskizze entstanden. Die Schülerinnen und Schüler
Unterrichtsbaustein
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Arbeitsblatt (Gruppen-/Einzelarbeit) zum Thema "Werbung und Wahlen im Netz" (PDF)
Soziale Netzwerke zeigen Werbung personalisiert an, d.h. zugeschnitten auf persönliche Interessen. Dahinter steht die Annahme, dass auf Interessen und
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt mit Karten zum Ausschneiden zum Thema "Klischees und Tabus in Social Media" (PDF)
In den sozialen Medien werden immer wieder Geschlechterklischees reproduziert. Frauen müssen weiblich sein, Männer männlich - diese Haltung wird oft
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt zum Thema "Nachhaltige Landwirtschaft" (PDF)
Nachhaltige Landwirtschaft versucht, die schädlichen Auswirkungen der Landwirtschaft auf Klima, Boden, Wasser und Luft zu minimieren. Dabei spielt die
Arbeitsblatt
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Arbeitsmaterial zum Thema "Klischees und Tabus in Social Media" (PDF)
In den sozialen Medien werden immer wieder Geschlechterklischees reproduziert. Frauen müssen weiblich sein, Männer männlich - diese Haltung wird oft
Arbeitsblatt
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B2 Programmiersprachen - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „B2 Programmiersprachen - Pythonkurs“. Dieser Abschnitt fügt unserem aktuellen Verständnis der Funktionsweise des
Präsentation
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B3 Hilfe, Kommentare und Textausgabe - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „B3 Hilfe, Kommentare und Textausgabe - Pythonkurs“. In den beiden vorherigen Abschnitten haben wir eher
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