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Speed - Schaubild
Eine bewegte Einführung zu sozialer Beschleunigung. Die Methode beginnt mit einer Bewegungsübung, bei der die Teilnehmenden (TN) unterschiedliche
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Stimmen aus dem Süden
Ein Gruppenpuzzle zu wachstumskritischen Positionen. Mithilfe von kurzen Texten und Interviews lernen die Teilnehmer_innen kritische Stimmen zu
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Stimmen aus dem Süden - "Bangladesch: Was ist Wachstum und wem dient es?"
Ein Gruppenpuzzle zu wachstumskritischen Positionen. Mithilfe von kurzen Texten und Interviews lernen die Teilnehmer_innen kritische Stimmen zu
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Stimmen aus dem Süden - El Buen Vivir: „Gutes Leben“ als Chance für einen anderen Entwicklungsweg
Ein Gruppenpuzzle zu wachstumskritischen Positionen. Mithilfe von kurzen Texten und Interviews lernen die Teilnehmer_innen kritische Stimmen zu
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Stimmen aus dem Süden - Indien „Wir müssen zurück zur Wirtschaft der realen Welt“
Ein Gruppenpuzzle zu wachstumskritischen Positionen. Mithilfe von kurzen Texten und Interviews lernen die Teilnehmer_innen kritische Stimmen zu
Unterrichtsbaustein
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Stimmen aus dem Süden - Indien: Wirtschaftswachstum um jeden Preis oder Aufbau einer post-fossilen Gesellschaft?
Ein Gruppenpuzzle zu wachstumskritischen Positionen. Mithilfe von kurzen Texten und Interviews lernen die Teilnehmer_innen kritische Stimmen zu
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Stimmen aus dem Süden - Interview Karma Ura Bhutan INKOTA
Ein Gruppenpuzzle zu wachstumskritischen Positionen. Mithilfe von kurzen Texten und Interviews lernen die Teilnehmer_innen kritische Stimmen zu
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Stimmen aus dem Süden - Kenia: Wie kann Wachstum Armut lindern?
Ein Gruppenpuzzle zu wachstumskritischen Positionen. Mithilfe von kurzen Texten und Interviews lernen die Teilnehmer_innen kritische Stimmen zu
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Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Methodenbeschreibung
Die Teilnehmenden schauen sich relevante Ereignisse oder Zitate aus der Geschichte der (digitalen) Technik an und tauschen sich über eines davon aus
Webseite, Unterrichtsplanung
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Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Übersicht mit Hintergrundinformationen
Die Teilnehmenden schauen sich relevante Ereignisse oder Zitate aus der Geschichte der (digitalen) Technik an und tauschen sich über eines davon aus
Text, Handreichung
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Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Zitatkarten MIT Jahreszahl
Die Teilnehmenden schauen sich relevante Ereignisse oder Zitate aus der Geschichte der (digitalen) Technik an und tauschen sich über eines davon aus
Unterrichtsbaustein, Text
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Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Zitatkarten OHNE Jahreszahl
Die Teilnehmenden schauen sich relevante Ereignisse oder Zitate aus der Geschichte der (digitalen) Technik an und tauschen sich über eines davon aus
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Stimmen aus der Geschichte - Kapitalismus | Methodenbeschreibung
Die Teilnehmenden setzen sich mit einer Auswahl relevanter Ereignisse und Zitate zur Geschichte des Kapitalismus auseinander.
Webseite, Unterrichtsplanung
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Stimmen aus der Geschichte - Kapitalismus | Übersicht mit Hintergrundinformationen
Die Teilnehmenden setzen sich mit einer Auswahl relevanter Ereignisse und Zitate zur Geschichte des Kapitalismus auseinander.
Text, Handreichung
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Stimmen aus der Geschichte - Kapitalismus | Zitatkarten MIT Jahreszahl
Die Teilnehmenden setzen sich mit einer Auswahl relevanter Ereignisse und Zitate zur Geschichte des Kapitalismus auseinander.
Unterrichtsbaustein, Text
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Stimmen aus der Geschichte - Kapitalismus | Zitatkarten OHNE Jahreszahl
Die Teilnehmenden setzen sich mit einer Auswahl relevanter Ereignisse und Zitate zur Geschichte des Kapitalismus auseinander.
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The economy and me
Exploring our relationship with "the economy". This method is suitable as an introductory activity, and explores the question of just what the economy
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The Light Bulb Conspiracy
Discussing a film about planned obsolescence. Participants watch the Arte documentary “The Light Bulb Conspiracy” about planned and intentional
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