Kunstunterricht zwischen Ökologie, Digitalisierung und KI

Das Kartenset vereint Impulse, Aufgaben und Reflexionen rund um Kunst und visuelle Kultur in der Postdigitalität. Die Karten sind im Einsatz adaptiv und differenziert und regen zu einer kunstbasierten Auseinandersetzung mit aktuellen gesellschaftlichen Themen an. Über alle Module hinweg wird ein diskriminierungssensibler und gegenwartsbezogener Kunstunterricht angeregt. Die Module verknüpfen künstlerische und ko-kreative Praxen mit Fragen zu Ökologien, Digitalität und KI, um Schüler*innen im Kunstunterricht zu einer lebendigen Auseinandersetzung mit der Gegenwart zu ermutigen.