Handreichung für den GeoBreakout Tsunami-Countdown

Die Schülerinnen und Schüler müssen drei Regionen vor einem Tsunami retten! Zu Beginn des Spiels geht eine Tsunamiwarnung ein. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen als Bürgermeisterinnen und Bürgermeister die Verantwortung für den Schutz einer Region und der dort lebenden Menschen. Mit der Hilfe von Prof. Lee lösen sie Rätsel, suchen Informationen und entwickeln eine eigene Strategie für den Umgang mit Tsunamis. Der GeoBreakout fordert die Schülerinnen und Schüler dazu heraus, in kurzer Zeit eigene Ideen zu finden, wie Menschen mit unterschiedlichsten Voraussetzungen und in unterschiedlichsten Regionen am besten vor den Gefahren eines näher kommenden Tsunamis geschützt werden können. Der GeoBreakout “Tsunami-Countdown” zeichnet sich vor allem durch die Fokussierung auf das SDG 10 “Weniger Ungleichheiten” aus. Schülerinnen und Schüler lernen die Bedürfnisse diverser Bevölkerungsgruppen (blinde Menschen, Kinder, Touristinnen und Touristen, etc.) im Falle der Naturkatastrophe Tsunami kennen. Ziel ist es, die verschiedenen Voraussetzungen der einzelnen Bevölkerungsgruppen in der Planung der Sicherheitsvorkehrungen zu berücksichtigen und somit Ungleichheiten im Falle einer Naturkatastrophe zu reduzieren. Der GeoBreakout "Tsunami-Countdown" orientiert sich inhaltlich zudem am SDG 11 nachhaltige Städte und Gemeinden - Städte und Siedlungen inklusiv, sicher, widerstandsfähig und nachhaltig gestalten. Lerngegenstand des GeoBreakouts "Tsunami-Countdown" sind die ungleichen Herausforderungen verschiedener Bevölkerungsgruppen im Falle einer Naturkatastrophe, nachhaltige Stadtentwicklung sowie der Umgang mit Naturrisiken.